<p>В XVIII веке учёный Л. Спалланцани провёл эксперимент. Он взял несколько колб с мясным бульоном: одни колбы прокипятил и запаял, другие только прокипятил, оставив открытыми, третьи не нагревал, но закрыл марлей. Через неделю наблюдений выяснилось, что в запаянных колбах бульон остался прозрачным, в открытых появились микроорганизмы, а в колбах с марлей бульон помутнел, но меньше, чем в открытых. Какую гипотезу проверял Спалланцани? Какой вывод следует из этого эксперимента?</p>
СамопроверкаТы можешь изучить критерии проверки и поставить себе баллы за задание
СамопроверкаТы можешь изучить критерии проверки и поставить себе баллы за задание
ОГЭ
Биология
№257314
№257314
Эволюция • Введение в эволюцию
№9 КИМ • Умскул
<p>Какие описания подходят для иллюстрации отбора, изображенного на картинке? Выберите три ответа.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/17_12_01.png" style="width: 427px;" class="fr-fic fr-dib"></p><p><br></p>
ОГЭ
Биология
№247984
№247984
Эволюция • Антропогенез
№17 КИМ • Умскул
<p>Выберите три верных ответа из шести. В связи с прямохождением у человека:</p>
ОГЭ
Биология
№247981
№247981
Эволюция • Антропогенез
№17 КИМ • Умскул
<p>Выберите три верных ответа из шести. В связи с трудовой деятельностью у человека произошло:</p>
ОГЭ
Биология
№235420
№235420
Эволюция • Введение в эволюцию
№9 КИМ • Умскул
<p>Выберите признаки, которые характерны для биологического прогресса. Выберите три верных ответа.</p>
<p>Между позициями первого и второго столбцов приведенной ниже таблицы имеется определенная связь. </p><p><br></p><table style="border:none;border-collapse:collapse;"><tbody><tr style="height:25pt;"><td style="border-left:solid #dddddd 0.75pt;border-right:solid #dddddd 0.75pt;border-bottom:solid #dddddd 0.75pt;border-top:solid #dddddd 0.75pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Характеристика</p></td><td style="border-left:solid #dddddd 0.75pt;border-right:solid #dddddd 0.75pt;border-bottom:solid #dddddd 0.75pt;border-top:solid #dddddd 0.75pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Термин</p></td></tr><tr style="height:25pt;"><td style="border-left:solid #dddddd 0.75pt;border-right:solid #dddddd 0.75pt;border-bottom:solid #dddddd 0.75pt;border-top:solid #dddddd 0.75pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">действует на сохранение среднего признака</p></td><td style="border-left:solid #dddddd 0.75pt;border-right:solid #dddddd 0.75pt;border-bottom:solid #dddddd 0.75pt;border-top:solid #dddddd 0.75pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">стабилизирующий</p></td></tr><tr style="height:25pt;"><td style="border-left:solid #dddddd 0.75pt;border-right:solid #dddddd 0.75pt;border-bottom:solid #dddddd 0.75pt;border-top:solid #dddddd 0.75pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">действует на сохранение крайнего признака</p></td><td style="border-left:solid #dddddd 0.75pt;border-right:solid #dddddd 0.75pt;border-bottom:solid #dddddd 0.75pt;border-top:solid #dddddd 0.75pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">...</p></td></tr></tbody></table><p><br></p><p><br></p><p>Какое понятие необходимо вписать на место пропуска в данной таблице?</p>
ОГЭ
Биология
№234886
№234886
Эволюция • Введение в эволюцию
№10 КИМ • Умскул
<p>Вставьте в текст «Естественный отбор» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите цифры выбранных ответов.</p><p style="text-align: center;"><strong>Естественный отбор</strong></p><p>Выделяют три формы естественного отбора — главной движущей силы эволюции:__________(А), стабилизирующий и дизруптивный. Стабилизирующий отбор действует исключительно в ___________(Б) условиях среды и направлен на сохранение особей со средним значением. Вторые два проявляются в изменяющихся условиях. Дизруптивный или __________(В) отбор действует в пользу особей с крайними значениями и угнетает особей со средним значением. Последний действует в пользу особей с __________(Г) крайним значением. </p><p><strong>ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:</strong></p><p>1) постоянных<br>2) непостоянных<br>3) разрывающий<br>4) движущий<br>5) несколькими<br>6) одним<br>7) комбинативный<br>8) связывающий<br>9) жарких</p>
ОГЭ
Биология
№234509
№234509
Эволюция • Введение в эволюцию
№5 КИМ • Умскул
<p>Установите последовательность, отражающую эволюционное развитие первых живых систем. Запишите получившуюся последовательность цифр без разделителей и дополнительный знаков. </p><p>1) двухслойные животные<br>2) обмен веществ<br>3) коацерваты<br>4) пробионты<br>5) ядро<br>6) автотрофность</p>
ОГЭ
Биология
№233724
№233724
Эволюция • Введение в эволюцию
№22 КИМ • Умскул
<p>Изучите схему, отражающую изменения внешних признаков у группы голубей. По каким признакам производился отбор? Подумайте, для чего производится этот процесс?</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/%D1%83%D1%802%20%D0%B4%D0%B71%20%D1%81%20%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE.png" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p>
СамопроверкаТы можешь изучить критерии проверки и поставить себе баллы за задание
ОГЭ
Биология
№229587
№229587
Эволюция • Антропогенез
№17 КИМ • Умскул
<p>Выберите признаки, которые характерны для кроманьонца. Выберите три верных ответа.</p>