<p>Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5' концу одной цепи соответствует 3' конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5' к 3' концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область гена, включающая старт-кодон и стоп-кодон, называется «открытая рамка считывания». Старт-кодон соответствует триплету, кодирующему аминокислоту мет. Фрагмент бактериального гена, содержащий полную открытую рамку считывания, имеет следующую последовательность нуклеотидов.</p><p>5' -— ГТЦАЦЦАТГГГГЦГГГЦАТААТ -— &nbsp;3'</p><p>3' -— ЦАГТГГТАЦЦЦЦГЦЦЦГТАТТА -— &nbsp;5'</p><p>Определите транскрибируемую цепь ДНК, поясните свой выбор. Запишите открытую рамку считывания на иРНК и последовательность аминокислот в полипептидной цепи, учитывая что белок имеет в составе более четырех аминокислот. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательности нуклеиновых кислот указывайте направления цепи.</p>

Тест

<p>Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь — смысловая, нижняя — транскрибируемая).&nbsp;</p><p>5’ — ГЦТЦТТГТАГЦЦТТТЦТАЦААГАТ — 3’<br>3’ — ЦГАГААЦАТЦГГАААГАТГТТЦТА— 5’&nbsp;</p><p>Учтите, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. В ДНК и РНК встречаются особые участки (палиндромы), которые обеспечивают появление вторичной структуры молекулы. Определите последовательность нуклеотидов в центральной цепи тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, обозначьте 5’- и 3’-концы этого фрагмента и изобразите вторичную структуру тРНК в участке палиндрома. Определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. Ответ поясните.&nbsp;</p>

Тест

<p>Сделайте вывод по результатам эксперимента. Какие дополнительные эксперименты необходимо провести для установления температурного оптимума для этого фермента? Каковы будут результаты эксперимента, если содержимое пробирки нагреть до 90°С? Ответ поясните.</p>

Тест

<p>Экспериментатор изучал свойства ферментов. Для этого он в стерильных пробирках выдерживал фрагменты хряща быка с одинаковой массой в растворе коллагеназы при разных температурах. После он оценивал степень расщепления фрагментов хряща по изменению мутности раствора. Результаты приведены на графике.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/1777879c-9f86-4c67-8312-612d79f6a955_1748776944857.png" style="width: 564px;" class="fr-fic fr-dib"></p><p>Предложите нулевую гипотезу, которую можно сформулировать перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте необходимо использовать растворы коллагеназы одинаковой концентрации. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что используемые пробирки не закрывали?</p><p>*Нулевая гипотеза —- принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.</p>

Тест

<p>Можно ли сказать, что тестируемый препарат обладает противовирусным эффектом? Ответ поясните. Какую разновидность человеческих клеток, скорее всего, использовала Ирина, и почему? Почему для борьбы с вирусами не применяют антибиотики? Ответ поясните.</p>

Тест

<p>Что такое основной обмен? На какой процесс в системе кровообращения расходуется энергия основного обмена? Как повлияло увеличение количества гормона щитовидной железы на теплоотдачу? Какие процессы могут служить объективным показателем интенсивности обмена веществ у теплокровных животных?</p>

Тест

<p>В начале кодирующей части генов инфузорий рода Paramecium встречаются стоп-кодоны. Однако в начале гена рибосома при встрече с таким стоп-кодоном в иРНК сдвигает рамку считывания на один нуклеотид в сторону 3’-конца и продолжает синтез полипептида. Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5'-конца. Рибосома движется от 5' к 3'-концу зрелой иРНК. Фрагмент начала гена инфузории имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)):</p><p>5’-АТТЦАТГЦАЦТАГЦГТЦТТЦ-3’</p><p>3'-ТААГТАЦГТГАТЦГЦАГААГ-5'</p><p>Определите нуклеотидную последовательность информационной РНК, найдите открытую рамку считывания и образующийся на ней фрагмент полипептида. При ответе учитывайте, что полипептидная цепь начинается с аминокислоты Мет. Ответ поясните. Для решения используйте таблицу генетического кода.</p>

Тест

<p>Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’-концу одной цепи соответствует 3’-конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’-конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’- к 3’-концу. Ген имеет кодирующую
 и некодирующую области (кодирующую называют открытой рамкой считывания). Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)):&nbsp;</p><p>5’ — ЦГГАТАГГГЦТААЦТТЦГТАГГТ — 3’</p><p>3’ — ГЦЦТАТЦЦЦГАТТГААГЦАТЦЦА — 5’&nbsp;</p><p style="text-align: center;"><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/05be6ede-359a-4b0a-8867-16646015e7ee_1746808011879.png" width="459" height="344" class="fr-fic fr-dii"></p><p>Определите верную рамку считывания и последовательность аминокислот во фрагменте начала полипептидной цепи, объясните последовательность решения задачи. Известно, что итоговый фрагмент полипептида, кодируемый этим геном, имеет длину более четырех аминокислот.
 Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.</p>

Тест

<p>На графике показано поглощение света в листе традесканции и пластинке таллома красной водоросли порфиры. Почему растениям необходимо большое количество света? Почему порфира способна расти при зеленом свете, а традесканция нет? Ответ поясните.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/29ab6f1b-3a5f-42db-9703-2e8c2e2639c5_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82.1.png" style="width: 567px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

Тест

<p>&nbsp;Проанализируйте таблицу «Органоиды клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.</p><table style="border:none;border-collapse:collapse;table-layout:fixed;width:451.27559055118115pt;"><tbody><tr style="height:0pt;"><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Органоид</p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Характеристика</p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Функция</p></td></tr><tr style="height:0pt;"><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">(Б)</p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Содержит две мембраны</p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Осуществление кислородного этапа катаболизма</p></td></tr><tr style="height:0pt;"><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Рибосома</p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">(А)</p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Синтез белка</p></td></tr><tr style="height:0pt;"><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Гладкая ЭПС</p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Содержит одну мембрану</p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">(В)</p></td></tr></tbody></table><p><br>Список элементов:</p><ol><li>Содержит две мембраны</li><li>Синтез белка</li><li>Митохондрия</li><li>Синтез углеводов и липидов</li><li>Содержит одну мембрану</li><li>Немембранный органоид</li><li>Хлоропласт</li><li>Образование лизосом</li></ol>

Тест

<p>Установите соответствие между характеристиками и классами веществ, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.&nbsp;</p><p>&nbsp;<img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/0c3fe82d-bf8f-4afd-8bc0-9ac46e1115e8_1746780348790.png" width="262" class="fr-fic fr-dii" style="width: 447px; height: 417.996px;"></p><table style="border:none;border-collapse:collapse;table-layout:fixed;width:451.27559055118115pt;"><tbody><tr style="height:0pt;"><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><strong>Характеристики</strong></p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;text-align: center;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><strong>Классы веществ</strong></p></td></tr><tr style="height:0pt;"><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">А) состоит из нуклеотидов</p><p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Б) хранит и передает информацию о структуре белков</p><p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">В) двойная спираль</p><p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Г) входит в состав клеточной стенки грибов</p><p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Д) выполняет запасающую функцию</p><p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">Е) разветвленный полисахарид</p></td><td style="border-left:solid #000000 1pt;border-right:solid #000000 1pt;border-bottom:solid #000000 1pt;border-top:solid #000000 1pt;vertical-align:top;padding:5pt 5pt 5pt 5pt;overflow:hidden;overflow-wrap:break-word;"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">1) 1</p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">2) 4</p></td></tr></tbody></table><p><br></p>

Тест

<p>Какой цифрой на рисунке обозначено вещество, выполняющее ферментативную функцию?</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/319a958f-897e-4683-8b51-c4930040f155_1746780128870.png" width="262" height="245" class="fr-fic fr-dii"></p>

Тест

<p>Сколько процентов нуклеотидов с цитозином содержит молекула ДНК, если доля нуклеотидов с аденином составляет 26% от общего числа? В ответ запишите соответствующее число.</p>

Тест

<p style="text-align: left;">Как называется явление, изображенное на препарате № 2? Что произойдет с данной клеткой, если поместить ее в раствор с еще большей концентрацией соли? Как называется такой раствор?</p><p><br></p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/9fbce10f-08e9-4077-8abc-dde8e39fb462_1745997169054.png" width="398" height="318" class="fr-fic fr-dii"></p><p><br></p>

Тест

<p>Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу. При синтезе белков вируса гриппа А встреча рибосомы с редким кодоном, для которого в клетке отсутствует достаточное количество тРНК, вызывает сдвиг рамки считывания на один нуклеотид в сторону 3’-конца. Одному из редких кодонов соответствует антикодон тРНК 5’–УУГ–3’. Фрагмент начала гена вируса гриппа А имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)):</p><p>5’–ГТАТГГЦЦАТГАГЦЦААТТГТ–3’</p><p>3’–ЦАТАЦЦГГТАЦТЦГГТТААЦА–5’</p><p>Определите нуклеотидную последовательность информационной РНК и образующийся на ней фрагмент полипептида. При ответе учитывайте, что полипептидная цепь начинается с аминокислоты мет. Ответ поясните. Для решения используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.</p>

Тест