<p>Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая система общества». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)</p>

<p>Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Российская Федерация: форма государства». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)</p>

<p>Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические институты». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)</p>

<p>Согласно Конституции РФ наша страна – федеративное государство. Найдите в приведённом списке признаки, характеризующие федеративное государство. Запишите цифры , под которыми они указаны.</p><p>1. Территория государства состоит из субъектов, обладающих определённой политической самостоятельностью.</p><p>2. Принцип разделения властей реализован на практике.</p><p>3. Властные полномочия разделены между центром и регионами.</p><p>4. В РФ признаётся идеологическое многообразие.</p><p>5. Высший представительный орган законодательной власти состоит из двух палат, одна из которых отражает интересы субъектов.</p>

<p>В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им задавали вопрос: «В какой мере государство выполняет свои обязанности перед гражданами?»</p><p>Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/34dc07e8-f0e0-4af0-a9da-edb62c278dde_download%20%2836%29.jpg" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p><p>Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры , под которыми они указаны.</p><p>1. Доля тех, кто отметил, что государство в полной мере выполняет свои обязанности перед гражданами, в стране Z больше, чем в стране Y .</p><p>2. Равные доли опрошенных жителей страны Z отметили, что государство в полной мере выполняет и совершенно не выполняет свои обязанности перед гражданами.</p><p>3. В стране Y доля отметивших, что государство по большей части не выполняет свои обязанности перед гражданами, больше доли отметивших, что государство в полной мере выполняет свои обязанности.</p><p>4. Доля тех, кто отметил, что государство совершенно не выполняет свои обязанности перед гражданами, в стране Z меньше, чем в стране Y .</p><p>5. Одинаковые доли опрошенных в обеих странах отметили, что государство в равной мере выполняет и не выполняет свои обязанности перед гражданами.</p>

<p>В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им задавали вопрос: «Почему в некоторых ситуациях Вы не чувствуете себя под защитой закона?»</p><p>Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/7b1c3249-dada-4576-b59d-e5d80f55ae36_download%20%287%29.jpg" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p><p>Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.</p><p>1. В 2017 г. равные доли опрошенных ответили, что не чувствуют себя под защитой закона, потому что законы вольно трактуются теми, кто находится у власти, и потому что законы писаны не для всех.</p><p>2. В 2007 г. среди опрошенных доля тех, кто не чувствует себя под защитой закона, потому что законы писаны не для всех, была больше доли тех, кто не чувствует себя под защитой закона, потому что у обычного гражданина нет средств воздействовать на власть.</p><p>3. Доля тех, кто не чувствует себя под защитой закона, потому что у обычного гражданина нет средств воздействовать на власть, увеличилась за 10 лет.</p><p>4. В 2017 г. среди опрошенных доля тех, кто не чувствует себя под защитой закона, потому что законы писаны не для всех, больше доли тех, кто указал ответ «Другие причины».</p><p>5. Доля тех, кто затруднился ответить, в 2007 г. была больше, чем в 2017 г.</p>

<p>В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.</p><p>Используя обществоведческие знания,</p><p>– укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система»;</p><p>– объясните связь политического института, рассмотренного автором, с посредничеством.</p><p><em>(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)</em></p>

<p>Какие определения партии получили наибольшее распространение в мировой политической науке? Как, согласно тексту, звучит более развернутое функциональное понятие партии? Что, согласно тексту, включает в себя политическая структура современного гражданского общества?</p>

<p>По форме правления государство X – монархия. Какие из перечисленных признаков позволяют считать политический режим в государстве X демократическим? Запишите цифры, под которыми они указаны.</p>

<p>Выберите верные суждения об избирательных системах в демократическом государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.</p>

<p>Выберите верные суждения о государственной поддержке социально незащищённых слоёв российского общества и запишите цифры, под которыми они указаны.</p>

<p>Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о необходимости деятельности государства по противодействию терроризму. <em>(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)</em></p>

<p>Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.</p><p>1) Обоснуйте важность создания государственной стратегии в сфере национальной безопасности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)</p><p>2)  Какие стратегические национальные приоритеты реализуются в РФ. (Назовите любые три приоритета.)</p><p>3)  Для каждого из указанных в пункте 2) приоритетов приведите по одному примеру осуществления органами власти и общественными движениями РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трех различных социальных институтов).</p>

<p>Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему <strong>«Национальная безопасность Российской Федерации».</strong> Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. </p><p><em>(Количество подпунктов <u>каждого детализированного пункта </u>должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)</em></p>

<p>В Российской Федерации проводится антикоррупционная политика. Какие из перечисленных мер направлены на борьбу с коррупцией? Запишите цифры, под которыми они указаны.</p>