Экономика и экономическая наука. Факторы производства и факторные доходы

На этой странице вы узнаете 

• Что такое «индекс Биг Мака»?
• Как происходит процесс производства в пекарне «Крошечка»?
• Чем можно удовлетворить потребности?

Возможно, вы слышали фразу: «Экономика должна быть экономной». Это выражение может ввести в заблуждение, ведь смысл экономики вовсе не в умении экономить. Главная задача этой науки — создавать продукты, услуги, которые необходимы людям. Заодно она может рассказать, как эффективно осуществлять предпринимательскую деятельность и получать прибыль. В этой статье мы как раз узнаем, что такое экономическая наука и для чего ее нужно изучать.

Понятие экономики 

Экономика —  довольно многогранное явление, оно рассматривается в качестве науки и как синоним хозяйства. 

Экономика (как наука) изучает проявление хозяйственной жизни человека, фирмы, общества в целом в условиях ограниченности ресурсов для удовлетворения постоянно растущих потребностей. 

Будучи малышами, мы радовались конфетке. Став чуточку взрослее, девочкам хотелось получить самую крутую куклу Барби, а мальчикам — машинку на пульте управления. В подростковом возрасте мы ощутили потребность в крутом смартфоне последней версии. По мере взросления наши потребности постепенно росли, при этом ограниченным ресурсом для нас являются денежные средства. В экономике так же: потребности общества постоянно растут при ограниченности ресурсов, которые используются для производства благ, удовлетворяющих наши нужды.

Экономика (как хозяйство) — способ организации хозяйственной деятельности людей, направленной на создание необходимых для потребления благ. 

Совокупность экономических дисциплин представляет собой экономикс. Давайте его рассмотрим более подробно.

Экономикс — это особое название экономической дисциплины в отдельных государствах: Великобритания, США, Канада и др. Данный термин пришел из английского языка и не является отдельным экономическим учением — во многих странах это понятие заменяют на более привычное — «экономика».

Экономикс — совокупность экономических дисциплин о теоретических основах процессов экономики, включающая в себя макроэкономику, микроэкономику, финансы и кредит, экономическую статистику и прочее.

Несколько исторических фактов:

• Эпоха промышленных революций происходила в 18-19 веке в ведущих государствах мира. Именно это время связано с появлением термина «экономикс»: из-за роста конкуренции многие предприниматели были вынуждены направить свои усилия на экономию издержек (совокупность различных видов затрат на производство товаров и услуг).
• Английский экономист Альфред Маршалл впервые в истории экономики вводит понятие economics в 1881 году.

На экзамене важно уметь объяснять особенности экономики как науки или хозяйства. Эти знания могут пригодиться, например, в задании №5 на ЕГЭ или №9 на ОГЭ. 

Остановимся на одном из вариантов заданя №5 в ЕГЭ.

Задание. Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Экономическая наука обеспечивает удовлетворение потребностей общества в товарах и услугах.
2)  Экономическая наука изучает общие закономерности хозяйственной деятельности человека.
3)  Экономическая наука исследует деятельность и взаимодействие государств, фирм и домохозяйств.
4)  Экономика как наука включает в себя макроэкономику, микроэкономику, мировую экономику.
5)  К функциям экономической науки относится регулирование межгосударственного взаимодействия.

Решение.
Данный тип заданий можно решать методом исключения. Выберем неверные суждения, а оставшиеся будут являться верным ответом. 

В предложении 1 допущена ошибка: экономика обеспечивает удовлетворение потребностей людей как хозяйственная система. Как наука, экономика изучает способы ведения хозяйства и взаимосвязи между хозяйствующими субъектами. 

Суждение 5 неверное, так как экономика не регулирует политическую практику, этим занимаются субъекты и механизмы политической сферы жизни общества.
Именно поэтому правильный ответ: 234. 

Функции экономикс

Экономика влияет практически на все сферы общественной жизни. Ее роль определяется функциями, которые она выполняет. Давайте рассмотрим основные из них.

1. Образовательная.

Образовательная функция помогает сформировать у граждан экономическое мышление и культуру, а также предоставляет основные понятия о функционировании рынка.

Например, в 80-х годах XX века в экономических вузах по всему миру появилась новая тенденция — монетизировать и считать все в долларах. Это было намного проще и вполне наукообразно. 

2. Практическая.

Данная функция дает возможность усовершенствовать текущую экономическую ситуацию, разработать действенные меры по стабилизации экономики и способы ведения рационального хозяйства.

Например, правительство страны N при разработке экономической политики ориентируется на знания существующих экономических наук, чтобы достичь максимально эффективной «формулы».

3. Методологическая.

Методологическая функция позволяет разработать научные инструменты для эффективной организации производства товаров и услуг. Кроме того, полученные методы используются в других смежных дисциплинах, например, в маркетинге, менеджменте или статистике.

Например, ученые международного экономического центра «Рынок» на основе экономических знаний разрабатывают и изучают методы осуществления экономической политики на региональном, национальном и мировом уровнях.

4. Идеологическая.

Основная задача данной функции заключается в формировании смысла экономических идей и целей общественного развития.

Например, Великобритания — государство, где процветал экономический либерализм, который предполагает, что роль государства в мире экономики минимальна. Британское общество в своем большинстве поддерживает либеральные экономические идеи, так как все ученые и экономисты данной страны продвигают соответствующие мнения.

Что такое «индекс Биг Мака»?  «Индекс Биг Мака» был придуман более 35-ти лет назад. Цена на данный бургер представляет собой пример измерения стоимости одного и того же набора товаров в разных странах. Так появилась «бургерэкономика», которая пользуется популярностью до сих пор.  Индекс стал настолько востребованным, что некоторые страны пытались им манипулировать: в 2011 году экономисты обратили внимание, что Биг Мак в Аргентине стоит подозрительно дешево по сравнению с другими блюдами McDonald’s.   Ученые сравнивают цены на бургеры с разных сторон. Например, проводился анализ, сколько бургеров можно купить на 50 долларов в конкретной стране.

Уровни экономики

Разделение экономики на «микро» и «макро» уровень необходимо, чтобы экономическая или хозяйственная деятельность реализовывалась эффективно и приносила желаемый результат. Каждый уровень охватывает ряд вопросов и проблем, исследует экономические отношения со своей стороны.

Макроэкономика	Микроэкономика
Наука о хозяйстве в целом, об экономике страны, мира.	Наука о потребителях, фирмах и отдельных отраслях.
Цель: стабильность.	Цель: динамика.

А теперь перейдем конкретно к терминам, раскрывающим эти уровни.

Микроэкономика — раздел экономической науки, изучающий функционирование обособленных экономических единиц (фирм, рынков и т.д.), их деятельность и влияние на национальную экономику.

Например, фирма «Созвездие» занимается изготовлением и продажей световых приборов, люстр и ночных ламп. Именно микроэкономика как наука будет рассматривать выпуск данной продукции и изучать цены на товары, представленные фирмой.

Макроэкономика — раздел экономической науки о функционировании экономики в целом, общих закономерностях и связях между ними.

Например, макроэкономика как наука  рассматривает проблемы, связанные с уровнем занятости населения и безработицы в определенном государстве.

Экономика стремится ответить на три вопроса: 

• Что производить?
• Для кого производить?
• Как производить?

В каждой экономической системе ответы на эти вопросы разные. Поэтому рекомендуем вам подробнее ознакомиться со статьей «Экономические системы».

Виды экономической деятельности 

Экономика как хозяйство представляет собой цикл воспроизводства, позволяющий удовлетворить человеческие потребности. Рассмотрим его стадии:

• Производство — процесс создания материальных и духовных благ путем преобразования существующих материалов, придания им свойств, благодаря которым они могут удовлетворять потребности людей.

• Распределение — разделение произведенного продукта, дохода между участвующими в его производстве субъектами. 

• Обмен — процесс движения товаров и услуг от одного участника экономической деятельности к другому, в котором взамен произведенного продукта люди получают деньги или другой товар.

• Потребление — процесс использования произведенного продукта для удовлетворения определенных потребностей людей, общества.

Как происходит процесс производства в пекарне «Крошечка»?  Разберем цикл воспроизводства на примере пекарни.  Производство: Ежедневно «Крошечка» выпекает для продажи булочки с корицей, коржики и хлеб, то есть производит продукт.  Распределение: Итоговые товары  распределяются между магазинами, часть остается у хозяина пекарни для личного потребления. Обмен: Ваня Петров пришел в продуктовый магазин «Магнитик» и купил булочку, то есть обменял свои денежные средства на выпечку.  Потребление: Ваня был очень голодный, поэтому он с удовольствием полакомился булкой прямо по пути домой, то есть употребил продукт.

Процесс производства необходим для удовлетворения человеческих потребностей. Статья «Потребности и интересы» поможет вам с ними разобраться.

Виды благ в экономической деятельности

В процессе производства создаются экономические блага, которые позволяют удовлетворить потребности людей.

Экономические блага — товары и услуги, удовлетворяющие ту или иную потребность человека и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве. 

Примером является одежда, мебель, жилье и др. Приобретение экономических благ ограничено платой. Именно это явление и изучает экономика как наука.

Люди потребляют экономические блага в форме услуг и товаров.

Услуга — результат полезной деятельности предприятий (организаций) и отдельных лиц, направленный на удовлетворение определенных потребностей населения и общества.

Примеры услуг: стрижка и укладка прически, заправка бака бензином, химчистка и др.

Товар — конечный продукт труда, произведенный для обмена и продажи на рынке и потребляемый не самим производителем, а лицом, купившим его.

Примеры товаров: компьютер, батарейки, часы, носочки и др.

В свою очередь, экономические блага можно разделить на два вида: частные и общественные. Их основное различие заключается в том, что общественными благами могут распоряжаться целые группы людей, а частными — лишь отдельные люди, то есть такие блага не распространяются на все общество.

Чем можно удовлетворить потребности?  Мы можем задаться вопросом: разве человеческие потребности удовлетворяют только произведенные блага? Может ли, допустим, вода в реке удовлетворить потребность в жажде? Или рыба из озера насытить нас в виде вкусной ухи? Дело в том, что не все блага являются экономическими. Есть те, что находятся в свободном доступе и не могут быть ограничены платой. К ним мы можем отнести лесные ягоды, энергию ветра, воздух, дождевую воду и др.

Представим эту классификацию в виде схемы:

Факторы производства

Для создания экономических благ нам необходимы ресурсы. 

Представим, что мы печем пирог. Какие ресурсы нам для этого понадобятся? Мы точно возьмем муку, молоко, сахар, масло, другие продукты, нужное бытовое  оборудование. Помимо этого, нам понадобятся: кухня, фартук, форма для запекания, свободное время, наши знания и навыки по приготовлению пирога и множество другого. Все это — наши ресурсы производства. 

Все ресурсы, которые вовлечены в процесс производства, то есть используются для создания товара или услуги, называются факторами производства. 

От использования факторов производства люди получают факторные доходы.

Капитал — имущество, способное приносить доход и используемое в процессе производства.

Также отдельно выделяют денежный капитал — деньги, предназначенные для инвестирования, например, в покупку оборудования или помещения для производства.
Факторный доход: процент — плата за использование капитала.
В качестве капитала могут выступать здания, оборудование, приборы и др.

Например, сервис каршеринга сдает автомобили разных классов в аренду фирмам, которые оказывают услуги по перемещению туристов в стране, и получает доход в виде процента от прибыли фирм. 

Труд — умственные и физические способности людей, их навыки и опыт, которые используются в форме услуг, необходимых для производства экономических благ.

Факторный доход: заработная плата. 

Это деятельность рабочих на заводе, преподавательская деятельность и др. Например, менеджеры низшего и среднего звена осуществляют трудовую деятельность, за которую получают денежное вознаграждение — заработную плату.

Земля — все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненно необходимых благ. 

Факторный доход: рента — сумма, выплаченная за пользование землей. 

Примером может служить земельный участок, речные воды, леса, месторождения полезных ископаемых и др. Допустим, организация «Омега» имеет в собственности земельные участки, которые сдает в аренду туристическим базам, а в качестве прибыли получает с них факторный доход — ренту.

Информация — все знания и сведения об общественных процессах производства, обмена, распределения, накопления и потребления благ, которые необходимы для успешной экономической деятельности.

Факторный доход: роялти. 

Это знания из онлайн-курсов, книг и др. Например, онлайн-школа, имеющая образовательную лицензию, предоставляет клиентам курсы по подготовке к экзамену IELTS, и со своей деятельности организация уплачивает хозяину лицензии роялти — прибыль или регулярный платеж потребителя за использование патентов, авторских прав и т.д.

Предпринимательские способности — совокупность особых навыков и умений человека, позволяющих правильно оценить спрос, скоординировать использование ресурсов и принять на себя риск за вложенные в дело средства.

Факторный доход: прибыль.

Пример: идеи предпринимателя, его умение оценить спрос и предложение. Так, предприниматель, который обладает информацией о преимуществах производимого товара перед конкурентами, использует маркетинговые инструменты, благодаря чему успешно осуществляет деятельность, приносящую ему прибыль.

Любая фирма или организация использует факторы производства, которые представляют собой комплекс средств и методов, для эффективной хозяйственной деятельности. Правильно организованное использование факторов производства позволит экономическим субъектам получать различные виды доходов.

В данной теме важно запомнить особенности каждого фактора производства. В ЕГЭ и ОГЭ об этом часто спрашивают в тестовой части.

Остановимся на одном из возможных вариантов задания №7 в ЕГЭ.

Задание. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Решение.
Утверждение «А» — определение фактора производства — труд. Пункт  «Б» описывает фактор производства — земля. В предложениях  В – Д говорится о факторных доходах: мы знаем, что рента относится к земле, так как является платой за ее использование, заработная плата — денежное вознаграждение за труд, а прибыль — факторный доход от предпринимательских способностей, от которых зависит: получим мы ее или нет. 

Таким образом, ответ: 12213.

Проблема ограниченности ресурсов

Главная проблема, которую исследуют экономисты: как в условиях ограниченности ресурсов удовлетворить постоянно растущие потребности общества. Удовлетворение одной потребности приводит к появлению другой. 

Однако каждый ресурс имеет свои ограничения.
Например, трудовые ресурсы  ограничены высококвалифицированным персоналом, которого всегда не хватает, а земля — определенным количеством полезных ископаемых. 

Ресурсы могут быть:

• Возобновляемые.
  Например, лес, который можно посадить заново.
• Невозобновляемые.
  Например, нефть, уголь, золото и т. д. 

Ограниченность ресурсов делят на два вида:

1. относительная ограниченность, когда достаточно каких-либо ресурсов, но для удовлетворения некоторой части потребностей.
2. абсолютная ограниченность, когда недостаточно ресурсов для удовлетворения всех потребностей какого-либо конкретного общества.

Например, после окончания школы наибольшая часть молодежи хочет поступить в университет, но места в вузах ограничены и возьмут учиться не всех. Это означает, что ресурса недостаточно, чтобы удовлетворить потребности всего общества абитуриентов. В этом суть абсолютной ограниченности. Однако самые лучшие школьники, успешно сдавшие экзамены, смогут стать студентами и удовлетворить свою потребность в обучении. Это и есть относительная ограниченность. 

В качестве решения данной проблемы современные ученые предлагают рационально использовать и распределять уже существующий потенциал, искать новые источники ресурсов, развивать энергоэффективные технологии. 

Факторы, влияющие на труд как фактор производства

На количество, особенности и характер труда как фактора производства влияет сразу несколько факторов. Давайте рассмотрим каждый из них ниже.

• Ресурсы и инфраструктура.

От особенностей используемых технологий, сырья, качества связи, энергообеспечения на рабочем месте зависит эффективность труда. Одних только знаний и навыков недостаточно, чтобы справиться с конкретными задачами. Важно, чтобы работнику были предоставлены определенные условия труда и достаточное количество ресурсов, необходимых для выполнения той или иной работы.
Хороший садовод не может вырастить дерево, если не имеет лопаты, чтобы выкопать яму, семя, чтобы посадить его в эту яму и достаточно воды, чтобы поливать росток на протяжении его взращивания.

• Уровень образования

Уровень квалификации работника влияет на его способность быстро адаптироваться к изменениям в работе, новым технологиям. Уровень образования влияет на общую эффективность производства, так как работники выполняют услугу или производят товар исходя из своих знаний и опыта.

• Организационная культура

Корпоративная культура включает в себя ценности и нормы поведения в рабочем коллективе, особенности мотивации работников. Когда работник чувствует свою причастность к общему делу, он более замотивирован, а значит, более эффективен на рабочем месте. 

•    Государственная политика

Правительство с помощью налоговых ставок, социальной защиты и регулирования рынка труда влияет на его стоимость и общую производительность. 

Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд.

В русском языке существует множество поговорок про мастеров: «Мастер – золотые руки», «Всякая работа мастера боится» и многие другие. Но что означает мастерство работника и каким оно бывает?

Мастерство – высокая степень владения определенным видом специализированной деятельности. 

Квалификация – это профессиональные знания, умения и навыки, полученные работником.

Любой труд требует отдельных профессиональных знаний. В зависимости от их набора можно выделить два уровня квалификации труда: высококвалифицированный и малоквалифицированный труд.

Чем сложнее работа, тем более высокую квалификацию должен иметь труд.    

Высококвалифицированный труд требует выполнения сложных операций, трудовых задач, что невозможно без получения определенных знаний и навыков.

Например, чтобы стать доктором, недостаточно окончить только школу. Необходимо окончить институт, аспирантуру, написать несколько научных диссертаций и только после получения широкого спектра знаний и умений работать по этой профессии.

Малоквалифицированный труд не требует специальных умений и заключается в выполнении простой работы, которую можно быстро освоить.

Например, к такому виду можно отнести труд дворника, грузчика, уборщика.

Благосостояние и благополучие общества во многом зависит от высококвалифицированного труда, но это не означает, что низкоквалифицированный труд не важен. Как однажды сказал советский поэт Владимир Маяковский: «Все профессии нужны, все профессии важны!»

Подводя итог, отметим: экономисты стремятся построить хозяйственную жизнь общества таким образом, чтобы удовлетворить потребности людей при ограниченных ресурсах. Микроуровень экономики изучает локальные субъекты хозяйственной системы. Макроуровень затрагивает глобальные процессы. Факторы производства необходимы, чтобы организовать цикл воспроизводства, в результате которого мы получаем экономические блага. А о том, как эти блага распределяются в условиях рынка и что на это влияет, мы рассказываем в нашей следующей статье «Рыночный механизм. Спрос и предложение».

Фактчек

• Экономику можно рассматривать как науку и как хозяйство.
• Выделяют два уровня экономики: макроэкономику (наука о хозяйстве в целом, об экономике страны, мира) и микроэкономику (наука о потребителях, фирмах и отдельных отраслях).
• Цикл воспроизводства включает в себя производство, распределение, обмен и потребление. 
• Блага можно разделить на экономические и свободные. Экономические блага подразделяются на частные и общественные. 
• Люди потребляют экономические блага в форме товаров и услуг.

Проверь себя

Задание 1.
Какой из перечисленных элементов не входит в цикл воспроизводства?

1. производство
2. обмен
3. распределение
4. ресурсы

Задание 2.
Что из перечисленного является факторным доходом от труда?

1. прибыль
2. процент
3. роялти
4. заработная плата

Задание 3.
Что из перечисленного является факторным доходом от капитала?

1. прибыль
2. процент
3. роялти
4. заработная плата

Задание 4.
Что из перечисленного не изучает микроэкономика?

1. наука о потребителях
2. наука о хозяйстве в целом
3. наука о фирмах
4. наука об отдельных отраслях

Задание 5.
Что из перечисленного является правильным порядком цикла воспроизводства?

1. Производство, распределение, обмен, потребление.
2. Распределение, производство, потребление, обмен.
3. Обмен, распределение, потребление, производство.
4. Потребление, обмен, распределение, производство.

Ответы:1. — 4; 2. — 4; 3. — 2; 4. — 2; 5. — 1.