Эссе и письмо

На этой странице вы узнаете

• Dear, или Как лучше обратиться к другу по переписке?
• Из чего состоит эссе?
• Как все успеть?

В структуре ЕГЭ 2023-2024 по английскому языку письменная часть состоит из заданий 37 и 38. 

Задание 37 является базовым, оно посвящено написанию письма личного характера, обращенному к воображаемому другу по переписке. 

В задании 38 нужно написать эссе по достаточно четкому и структурированному плану, причем бывают разные типы эссе: например, эссе-мнение, эссе-сравнение. 

Обратите внимание, что максимальные баллы, полученные за эти два задания составляют примерно 25% от суммы общих первичных баллов (24,4 балла из 100 возможных). 

В письменной части проверяются следующие навыки:

1. Умение создавать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке (6 баллов).
2. Умение создавать развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы или диаграммы (14 баллов).

В нашей статье вы сможете увидеть варианты письма и эссе, удовлетворяющие критериям, но помните — это примеры, не забывайте подстраивать их под себя.

Начнем с разбора задания №37.

Основные правила написания личного письма

Посмотрим на пример задания:

А вот и требования:

• Количество слов должно быть не меньше 100 и не больше 140. Тексты недостаточного объема оцениваются в 0 баллов. Если превышен допустимый объем в пределах 10%, то есть в письме не более 154 слов, то задание проверяется без снижения баллов. При большем превышении объема проверяется только 140 слов.
• Важно помнить правила написания электронного письма (Remember the rules of email writing), мы их рассмотрим ниже.
• Переписывать строки с информацией From/To/Subject не нужно, но даже если это сделать, балл снижен не будет, а написанные слова не будут учитываться.
• В ответном электронном письме адрес и дата не указываются, в противном случае будет нарушен критерий «Организация текста», что будет являться логической ошибкой.
• Письмо пишется в неформальном стиле.

Уделим большее внимание композиции личного письма.

Структура письма

Ответное электронное письмо должно быть структурировано, его общий вид выглядит таким образом:

• обращение;
• благодарность (+ ссылка на предыдущий контакт + логический «мостик»);
• основная часть;
• завершение письма с надеждой на будущие контакты;
• завершающая фраза;
• подпись.

Обращение — казалось бы, что может быть проще? Но и здесь есть некоторые нюансы.

Dear, или Как лучше обратиться к другу по переписке? Возможными вариантами могут быть такие выражения: — Dear Ronald, — Hello Ronald, / Hello, Ronald, — Hi Ronald, / Hi, Ronald, — Ronald, — Hi, — Hi! — Hello again! — Hi there! Запомните, что восклицательный знак ставится только в обращениях без имени, после обращения с именем собеседника обязательно ставится запятая, а также само обращение пишется слева, на отдельной строке.

Перейдем к следующему пункту — для выражения благодарности можно использовать следующие выражения.

выражения благодарности	предложения, упоминающие предыдущий контакт	выражение благодарности +предложение, упоминающее предыдущий контакт
— Thanks a lot for your email. — Thanks for your message. — Thanks for writing to me. — Thanks for your recent email.	— Great to hear from you. — I was very glad to hear from you (again). — I’m always happy to get messages from you.	— Thanks for your message. I was really glad to hear from you. — Thanks for writing to me. Great to hear from you.

После благодарности нужно упомянуть о предыдущих контактах.

В основной части письма необходимо ответить на вопросы и задать свои собственные, причем неважно в какой последовательности: сначала ответы, потом вопросы или же сначала вопросы, потом ответы. Однако предпочтение отдается первому варианту. Ответы и вопросы пишутся в разных абзацах. Для перехода от одного абзаца вашего письма к другому необходимо использовать «мостики»:

• In your e-mail you asked me about…
• By the way, I’d like to ask you some questions about … (к примеру, the book you are reading now)
• Unfortunately, I have to finish my e-mail and start doing my homework. Looking forward to your reply.

В качестве завершения письма с надеждой на будущие контакты можно использовать следующие выражения:

• Write back soon.
• Drop me a line as soon as you have free time.
• Hope to hear from you soon.
• Looking forward to hear from you again.

Обратите внимание, что выражения «See you soon», «I’ll write you as soon as get back home» не выражают надежду на контакт с адресантом. Такие фразы не засчитываются.

Выражение с надеждой на будущие контакты может быть написано на отдельной строке, либо же примыкать к абзацу, содержащему объяснения, почему тебе нужно заканчивать письмо.

В качестве завершающей фразы можно использовать такие выражения:

• Best wishes,
• All the best,
• Yours,
• With love,

Эта фраза пишется в конце письма слева, на отдельной строке. После нее ставится запятая. 

В завершение письма идет подпись — имя без точки, без фамилии и отчества.

А теперь попрактикуемся!

Выполним задание №37 формата ЕГЭ.

Задание. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Nicole:

From: Nicole@mail.uk
To: Russian_friend@ege.ru
Subject: Cooking

…Yesterday I made my first apple pie but I put too much sugar in it and it wastoo sweet. I don’t think cooking is my thing at all. Who usually cooks in your family?Do you like to cook? Do you think it’s important to learn to cook?

Anyway, I have recently made a film for my university application…

Write an email to Nicole.

In your message:
→ answer his questions;
→ ask 3 questions.

Write 100-140 words. Remember the rules of email writing.

Решение и ответ.

Опираясь на рекомендации выше, попробуйте создать текст.

У нас получился такой вариант:

Dear Nicole,

I really appreciate your email message, thank you! I’m sorry, I couldn’t reply earlier as I was busy at school.

Now I’m ready to answer your questions. In my family, my mom is usually in charge ofcooking, though sometimes we just order food. By the way, I love cooking and I often helpmy mother in the kitchen or even try to cook something myself. As for me, learning tocook is extremely important because it helps to save money and eat healthier.

By the way, I’d like to ask you some questions about your film. How long is the film?What is it called? What is it about?

Anyway, I have to go now because my mom wants me to help her.

Looking forward to hearing from you soon!

Best wishes,
Xenia

Можно углубить понимание того, как следует выполнять №37, посмотрев видео: «Письмо в ЕГЭ по английскому 2024 | Шаблон на максимум | Английский язык ЕГЭ 2024 | Умскул».

А теперь обратимся к процессу оценивания уже написанного текста.

Требования и критерии оценивания письма

Электронное личное письмо оцениваются по трем критериям: «Решение коммуникативной задачи» (0-2 балла), «Организация текста» (0-2 балла), «Языковое оформление текста» (0-2 балла).

• Максимальный балл по критерию «Решение коммуникативной задачи» ставится, если полно и точно раскрыто шесть аспектов. Это ответы на вопросы друга по переписке (три аспекта: каждый вопрос — аспект); три вопроса, поставленных автором письма (один аспект); вежливость (один аспект, включающий благодарность и/или выражение положительных эмоций от получения письма, надежду на последующие контакты) и стиль (один аспект, требования к соблюдению неофициального стиля включают только правильный выбор обращения, заключительной фразы и подписи). При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в 0 баллов по всем критериям оценивания выполнения этого задания. 
• Критерий «Организация текста» оценивает логичность вашего письма, деление на абзацы, обращение, завершающую фразу и подпись на отдельной строке.
• В критерии «Языковое оформление текста» учитываются: лексико-грамматическое оформление текста (не более 4 ошибок), а также орфография и пунктуация (не более 4 ошибок).

1. Лексико-грамматическое оформление текста — наличие или отсутствие грамматических и лексических ошибок, а также разнообразие грамматических и лексических конструкций, которые вы использовали в своем письме.
2. Орфография и пунктуация — соблюдение орфографических и пунктуационных правил при написании письма.

Детальнее можно ознакомиться с критериями и требованиями в Демонстрационном варианте ЕГЭ. Добавим, что существует отдельная схема проверки задания для экспертов ЕГЭ — она может пригодится, например, во время самостоятельной работы.

Основные правила написания эссе

Задание №38 относится к заданиям высокого уровня сложности. В нем необходимо написать письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы или диаграммы, придерживаясь определенного объема и плана. Ниже представлены демонстрационные варианты.

Обратимся к перечню требований:

• Объем письменного высказывания должен быть 200-250 слов. Допускается отклонение в 10%, то есть количество слов в эссе может варьироваться в этих пределах от 180 до 275 слов. Если же в вашем сочинении менее 180 слов, то работа оценивается в 0 баллов. Если превышение объема больше, чем на 10%, то проверяется только 250 слов. 
• Эссе пишется по строго структурированному плану, который указан в самом задании.
• Текст должен быть написан разборчиво, аккуратно и через строчку. 
• Стиль эссе формальный. Нельзя использовать разговорную речь, сокращения, сленг, риторические вопросы.
• Максимальное число баллов за успешное выполнение этого задания — 14.

Давайте теперь рассмотрим структуру эссе.

Структура эссе

Можно выделить три части:

Из чего состоит эссе? Вот и ответ: — Вступление — 1 абзац. Во вступлении необходимо описать тему работы. Данная часть составляет примерно 20% от эссе. — Основная часть — 2-4 абзацы. В этой части раскрываются аргументы и контраргументы. 60% от эссе. — Заключение — 5 абзац. Данная часть описывает подведение итогов. 20% от эссе.

Рассмотрим каждый абзац отдельно.

Абзац №1. Make an opening statement on the subject of the project.

В данном абзаце достаточно 2-3 предложений, в которых обязательно должны присутствовать тема проекта и/или его цель, а также должны быть упомянуты детали опроса. А именно: аудитория и страна, где был проведен опрос. Когда речь идет о гипотетическом выполнении проекта самим экзаменуемым, используются времена Present Continuous или Present Perfect. Необходимо также подчеркнуть актуальность темы.

Клише для абзаца №1 эссе по английскому:

• There are those who say that…
• Some people are convinced that…
• Nowadays, people are getting more and more concerned about…
• Some people think that…
• Nowadays, some people may hold the opinion that…
• …at the same time, others consider that…
• …others agree that…
• …and others believe that…

Абзац №2. Select and report 2-3 facts.

В этом абзаце мы начинаем анализировать информацию из таблицы или диаграммы.  Во втором абзаце лучше делать комментарий с числовыми данными, которые можно взять в скобки, когда говорим о процентах без предлога of (The majority prefers listening to pop music (55.4%) and electronic music with 55.3% of UK population). Такие слова/словосочетания, как the majority, the least preferred, the most preferred, также можно использовать для описания диаграммы или таблицы, поэтому их нужно знать. Как правило, здесь описываются 2-3 факта, подчеркнутые из таблицы/графика. Достаточно 3-4 предложений. Первое несет в себе общую информацию. Дальше — по одному предложению на каждый факт.

Клише для абзаца №2:

• As can be seen from the (table/chart/diagram)…
• First(ly), …
• Second(ly), …
• Finally, …
• First of all, …
• Besides, …
• What is more, …

Абзац №3. Make 1-2 comparisons where relevant and give your comments.

В третьем абзаце необходимо предоставить числовые данные с самым минимальным и максимальным значением из таблицы. Необходимо также добавить комментарий. Достаточно трех предложений, из которых первое (вводное), второе и третье описывают данные.

Клише для абзаца №3:

• comparing to;
• compared to;
• in comparison with;
• whereas;
• the difference between.

Абзац №4. Outline a problem that can arise with some IT jobs and suggest a way of solving it.

В предпоследнем абзаце необходимо написать о проблеме по теме и ее решении. Проблема может быть любая, но она должна исходить из предыдущих фактов и сравнений.

Клише для абзаца №4:

• According to the research, …
• As a result, …
• I believe…
• I would suggest…

Абзац №5. Conclude by giving and explaining your opinion on the importance of IT in the modern world.

В этом абзаце нужно подвести итоги работы, описать и объяснить свое мнение по теме задания. Также именно в нем можно использовать больше шаблонных выражений. Количество слов примерно совпадает с количеством слов во вступлении.

Клише для абзаца №5:

• According to the arguments presented above, I can note…
• All in all, …
• In conclusion, I would like to stress that…
• To sum up…
• The arguments I have presented would indicate that…
• All in all, I strongly believe that…
• From these arguments one could conclude that…

А теперь закрепим изученное, потренировавшись.

Выполним задание №38 формата ЕГЭ.

Задание.

Решение и ответ.

Опираясь на усвоенные знания, создайте текст — его можно сравнить с тем, что получилось у нас:

Nowadays, people are getting more and more concerned about the growing prominence of IT careers among teenagers in Zetland. During my research project on why IT professions are so popular among young people, I found a table with statistics that reveal the main reasons behind their choice. In this essay, I am going to examine these numbers and share my thoughts on the subject.

As can be seen from the data provided, we can observe key insights about the preferences of Zetland teenagers when it comes to IT careers. Firstly, 33% of the respondents prioritize good salary‎ as their primary motivation for choosing IT careers. Secondly, there are many vacancies in the IT sector, with 25% of young people emphasizing the wealth of job opportunities available. Finally, working from home‎ is a significant factor, with 20% of respondents valuing this flexibility in their career choices.

Comparing the reasons for choosing an IT career among Zetland teenagers, we notice some interesting trends. «Good salary» appears to be the most popular reason, with 33% of the respondents choosing it, while «Constant development» seems to be the least favored, getting only 8%. This significant difference of 25 percentage points highlights how important money is in teenagers’ career decisions.

Based on the data and comparisons, a significant issue emerges in the field of IT careers among Zetland teenagers. While these careers offer benefits such as good salaries and numerous opportunities, there’s a risk of work-related stress and burnout. To address this, I would suggest that educational institutions and IT companies introduce stress management programs, prioritize well-being, and encourage a healthy work-life balance.

In conclusion, I would like to stress that IT careers have a significant appeal for Zetland teenagers. The data highlights various factors contributing to their popularity, including good salaries, ample job opportunities, remote work options, creative prospects, and continuous growth potential. Overall, I firmly believe that IT careers offer young individuals the tools and opportunities needed to thrive in the digital era.

Теперь поговорим и о том, как эссе проверяются и оцениваются.

Требования и критерии оценивания эссе

По критерию «Решение коммуникативной задачи» выделяется шесть аспектов:

1. вступление, соответствующее предложенной ситуации и теме проектной работы;
2. описание приведенной в таблице или диаграмме статистики (2-3 факта);
3. сравнение фактов в рамках темы проектной работы и их комментирование;
4. определение проблемы, которая может возникнуть, и пути ее решения;
5. заключение, в котором необходимо выразить свое мнение по указанному вопросу, связанному с темой проекта, и объяснить его;
6. стиль.

Обратите внимание, что если за этот критерий получено 0 баллов, то и за все эссе ставится 0 баллов. Поэтому давайте рассмотрим каждый аспект более детально. 

1. В аспекте 1, то есть во вступлении, должны быть упомянуты конкретная ситуация и тема проекта, статистические данные, результаты социологического опроса по определенной теме в указанной стране.
2. В аспекте 2 нам необходимо ссылаться на используемую таблицу/диаграмму, откуда берутся факты и цифры. Важно не приписывать себе проведение опроса — такую ошибку можно допустить и во вступлении, и в основной части. Нам необходимо привести конкретные цифры. Числительные нужно писать цифрами, а не словами. Однако возможно частично описание с помощью слов и словосочетаний «половина», «треть», четверть». 

Обратите внимание на подсчет слов с процентами: 100% = одно слово, 100 percent = два слова, 100 per cent = три слова.

3. В аспекте 3 нужно прокомментировать 1-2 сравнения, связанных с темой проекта. Из пяти фактов, которые уже даны, необходимо выбрать наиболее существенные. В сравнении обязательно наличие комментария.
4. В 4 аспекте должна быть обозначена возможная проблема, связанная с заявленной темой, и предложено ее решение. Можно брать проблему, которая скрыта в данных социологического опроса или любую другую проблему по теме.
5. В 5 аспекте необходимо грамотно выразить собственную позицию и обосновать ее.
6. В аспекте 6 важно обратить внимание на стилевое оформление, употребление разговорных оборотов недопустимо. Сам стиль нейтральный.

Из всех этих аспектов мы приходим к таким выводам: 

• Если нет уверенности в использовании определенных слов, связок, выражений, то их лучше не использовать, но стоит помнить, что сложная лексика значительно повышает уровень работы.
• Стоит включать в эссе вводные слова, не забывая про запятые.
• Важно перепроверять структуру и наличие всех абзацев.

В критерии «Лексика» выделяют ряд лексических ошибок: неправильное употребление слова в контексте; несочетаемость слов; пропуск слова, когда это не влияет на грамматическую структуру предложения; ошибки в словообразовании; ошибки в написании слов, которые меняют их значение и др.

По критерию «Грамматика» учитываются грамматические ошибки, а именно в употреблении: видовременных форм глаголов, неличных форм глаголов, модальных глаголов; форм множественного числа и притяжательного падежа существительных и др.

По критерию «Орфография и пунктуация» к орфографическим ошибкам относятся все ошибки в написании слова, если они не меняют значение слова, к пунктуационным ошибкам — отсутствие точки и вопросительного знака в конце предложения, отсутствие запятой после всех типов вводных слов и предложений и в перечислении, нарушения при оформлении прямой речи.

С самими заданиями понятно, а вот с организацией — не очень.

Распределение времени

В официальных документах ФИПИ рекомендуемое время на выполнение заданий письменной части — 90 минут. Весь письменный экзамен длится 3 часа 10 минут (190 минут).

Возникает вопрос…

Как все успеть? Сэкономить время на 37 задании можно, если писать письмо сразу в чистовик. Сэкономленное время можно потратить на задание 38 (эссе-проект). Приблизительное распределение времени таково: 20 минут на письмо, 70 — на эссе.

Ну что… кажется, мы разобрались с заданиями, которые всегда вызывают больше всего вопросов — значит, можно наградить себя и немного отдохнуть. Предлагаем вам прочесть статью: «Произношение распространенных звуков и интонация».

Термины

Неформальный стиль —  термин, обозначающий речь или письмо, характеризующиеся небрежным, фамильярным и, как правило, разговорным использованием языка.

Формальный стиль — термин для обозначения речи или письма, характеризующийся безличным, объективным и точным использованием языка.

Фактчек

• Электронное письмо личного характера, созданное в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке, должно содержать 100-140 слов (максимальное количество баллов — 6 баллов).

• Развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы или диаграммы должно содержать 200-250 слов (максимальное количество баллов — 14 баллов).

Проверь себя 

Задание 1.
Выберите правильный вариант ответа.

Если забыть написать завершающую фразу и подпись, какой критерий будет нарушен и сколько будет поставлено баллов за него?

1. критерий «Организация текста», 1 балл;
2. критерий «Решение коммуникативной задачи», 1 балл;
3. критерий «Языковое оформление текста», 1 балл;
4. критерий «Организация текста», 0 баллов.

Задание 2.
Выберите правильный вариант ответа.

Какое максимальное количество баллов можно получить за личное письмо и за эссе соответственно?

1. 7 и 14;
2. 6 и 20;
3. 5 и 20;
4. 6 и 14.

Задание 3.
Выберите правильный вариант ответа.

Сколько процентов от всего эссе должна составлять основная часть?

1. 70%;
2. 60%;
3. 50%;
4. 80%.

Задание 4.
Выберите правильный вариант ответа.

Что будет, если написать 95 слов в личном письме?

1. Сразу ставят 0 баллов.
2. Личное письмо проверят, так как количество слов меньше в пределах 10%.
3. Будет снижен балл по критерию «Организация текста».
4. Будет снижен балл по критерию «Языковое оформление текста».

Задание 5.
Выберите правильный вариант ответа.

Как ФИПИ рекомендует распределять время на письменную часть?

1. 20 минут — электронное письмо, 70 минут — эссе;
2. 30 минут — электронное письмо, 70 минут — эссе;
3. 50 минут — электронное письмо, 80 минут — эссе;
4. 20 минут — электронное письмо, 90 минут — эссе.

Ответы: 1 — 2; 2 — 4; 3 — 2; 4 — 1; 5 — 1.