Теории происхождения человека

На этой странице вы узнаете

• Как на развитие человека влияли пришельцы?
• Как можно увеличить мозг?
• Куда делись неандертальцы?

Человека называют homosapiens, или человек разумный. При этом по одной из известных теорий происхождения человека, наши предки — обезьяны. Но почему тогда за последние несколько тысяч лет ни одна обезьяна не «дотрудилась» до такого переходного момента. Обезьяны обленились или теория ставится под сомнение? Можем ли мы привести конкретные доказательства, почему теория верна или наоборот? Эта статья поможет нам найти убедительные аргументы. 

Человек как биосоциальное существо

Человек — это биосоциальное существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного производства. 

Человек формируется в биологической и социокультурной среде. Процесс его возникновения и развития называется антропогенезом. 

Существует несколько теорий происхождения человека, в которых показано, каким способом предположительно осуществляется антропогенез. Рассмотрим некоторые из них: 

• Религиозная теория. По этой теории человек возник по воле единого бога, нескольких богов или божественной силы из ничего либо из какого-то природного материала. 

Например, согласно библейской истории о сотворении первого человека, Бог создал Адама из восьми различных веществ: земли, камня, моря, солнца, облака, света, ветра и огня. 

•  Теория палеовизита гласит, что человек произошел благодаря пришельцам (внеземным цивилизациям), которые посетили Землю самыми первыми. 

Как на развитие человека могли повлиять пришельцы? Приверженцы «Теории древних астронавтов» — так еще называют палеовизит — считают, что планету Земля посещали пришельцы. В простейшем варианте этой теории утверждается, что люди являются прямыми потомками инопланетян, высадившихся на Землю в доисторическое время.  Египетские пирамиды, Стоунхендж, статуя Сфинкса — все это творение инопланетян, ибо человеческая раса в те времена не была способна на такие достижения. В подтверждение этой теории приводятся разные доводы, в том числе и религиозного характера. Например, что Моисей, Магомет, Будда и Христос были инопланетными посланцами, призванными духовно развивать землян. По этой теории именно общение с пришельцами напрямую повлияло на наши технологии, науку и медицину. Кто знает, может и действительно загадочные Египетские пирамиды являются маячком, посылающим в космическое пространство информацию для внеземного разума о жизни его творений?

•  Теория Дарвина. По этой теории человек имеет природное происхождение, он эволюционировал естественным путем. 

Например, теория Дарвина предполагает, что человек произошел от обезьяны и имеет с ней схожие черты — строение скелета, наличие пяти пальцев, мимические мышцы лица и пр.

•  Теория Энгельса утверждает, что человек произошел через социальные процессы, через деятельность. 

Известная фраза Ф. Энгельса «труд сделал из обезьяны человека» подробно раскрывается в его работе с похожим названием. Необходимость в труде заставила развиваться мозг первобытных людей, формировать абстрактное мышление. Так, если первобытному человеку нужно было обтесать камень, чтобы затем им воспользоваться на охоте, то сначала он должен был мысленно представить результат своего труда.

Если человек согласно одной из теорий развивается благодаря социальной среде, то он имеет отличия от животных, которые находятся только в биологической среде. 

Рассмотрим отличия человека от животного. Эти особенности можно разделить на биологические и социодуховные.

Биологические	Социодуховные
Развитие кистей и мелкой моторики — позволяют исследовать поверхность предметов эффективнее.	Членораздельная речь — способствует обмену информацией, совместной трудовой деятельности.
Прямохождение — благодаря чему увеличился кругозор, освободились руки.	Сознательная деятельность — способствует преобразованию природы, общества, самого себя.
Высокоразвитый мозг — повышается скорость обработки информации.	Мышление — способность анализировать, думать, размышлять.
	Творчество — способность к созданию уникальных материальных и духовных ценностей.
	Нравственность — позволяет относиться к окружающему миру с позиций добра и зла.

Более подробно о сходствах и различиях человека и животного, а также об иных характеристиках человека можно прочитать в статье «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции».

Мы с вами увидели, что человек имеет отличия от животных. Человек более физиологически сложное создание. Но больше всего отличий кроется именно в социальной природе человека — это развитие речи, творческая деятельность, мышление. Именно эти особенности позволяют нам развиваться и совершенствоваться.

Как можно увеличить мозг? Ученые доказали, что когда мы учимся, наш мозг увеличивается. При приобретении новых навыков увеличивается размер участка, который отвечает за тот навык. И мозг растет.  У слепых людей участок мозга, отвечающий за зону пальцев больше, чем у зрячих. А все потому, что при обучении чтению по системе Брайля им нужно виртуозно владеть пальцами. Но не стоит бояться, что обучаясь слишком долго и старательно ваш мозг начнет просачиваться в отверстия черепа. Увеличения, о которых мы говорим, временны и имеют значение только в микроскопическом рассмотрении. С размерами понятно. А временны они потому, что увеличение происходит только в момент «новизны» обучения, потом все клетки в мозге «пересчитываются и перераспределяются» для поддержания постоянного объема.

Как развивался человек

Человек прошел в своем развитии несколько стадий.

1. Дриопитеки.

Около 12 млн лет назад жили человекообразные обезьяны (дриопитеки), которых считают прародителями человека. Для них был характерен низкий рост, стадный образ жизни, они обитали на деревьях и питались ягодами и фруктами.

2. Австралопитеки.

Из-за изменения климата, приведшего к сокращению лесов, дриопитекам пришлось приспособиться к жизни на открытой местности, так появился новый вид человекоподобных обезьян — австралопитек. Австралопитеки уже передвигались на задних конечностях, при необходимости могли использовать палки или камни, жили группами, в которых существовало разделение обязанностей.  

3. Человек умелый.

Примерно 2 млн лет назад, как потомок вымерших австралопитеков, появился Homo habilis или человек умелый.

Внешне он мало отличался от предков, но его мозг был значительно развит. Он умел использовать примитивные орудия труда, строить жилище, занимался собирательством семян и плодов, охотой на мелких животных. Речь пока остается нечленораздельной из-за строения гортани.

4. Человек прямоходящий.

Homo erectus или человек прямоходящий появился в Восточной Африке примерно 1,5 млн лет назад. Он отличался от человека умелого более высоким ростом, прямой походкой, умением использовать огонь (но не добывать), создавать более совершенные орудия труда и членораздельной речью. 

5. Неандертальцы.

Они появились около 200 тыс.лет назад около долины реки Неандерталь (Германия), поэтому их так и назвали. Неандертальцы отличались более мощным телосложением, умением шить одежду из шкур животных, утеплять ими жилища, изготавливали деревянные копья, рубила, умели разжигать костер. Зарождалось искусство и религия.

6. Человек разумный.

Человек разумный, или кроманьонец, появился около 40 тыс. лет назад. Впервые их останки обнаружили во Франции в пещере Кроманьон. Кроманьонцы внешним видом напоминали современных людей, использовали гарпун и крючки для ловли рыб, силки для охоты на птиц, усовершенствовали способ охоты на зверей (загнанная ловля), рисовали на стенах пещер. У них существовали погребальные обряды.

Куда делись неандертальцы? Существует множество версий об исчезновении неандертальцев начиная с заражения вирусами и массовой гибели от извержения вулкана до вымирания от ультрафиолетового излучения. Некоторые ученые считают, что неандертальцы были вытеснены более сильными конкурентами — представителями Homo sapiens.

«Две системы человека»

Как сказал Луи Пастер «Человек — венец природы» и потому, существует множество наук, изучающих человека и его особенности.

В целом можно выделить науки, изучающие человека с точки зрения биологического организма, и науки, которые исследуют его социальную природу или личностные особенности.

Биологический организм	Личность
изучают естественные науки — анатомия, физиология, биохимия и др.	предмет изучения психологии, философии, социологии, этики, педагогики, правоведения и других гуманитарных и общественных наук.

Например, анатомия изучает то, как устроено наше тело, различные системы органов (кровеносную, дыхательную, выделительную системы и т.д.), а физиология — как эти самые органы и системы органов работают (функционируют).

Социальную природу человека изучают следующие виды наук:

• Психология исследует сознание и поведение человека. Если у ваших знакомых проблемы и сложности в общении, страхи и депрессия, то поможет психолог.

• Философия изучает вопросы существования человека, разум, ценности и др. Если вы задумываетесь о том, что появилось первее курица или яйцо — вы философствуете.

• Социология изучает общество, то как оно развивается, его социальную структуру. Если вам интересно, как можно подняться по социальной лестнице — изучайте социологию.

• Этика исследует нравственность и мораль. Если вам важно понимать «что такое хорошо, а что такое плохо» — вы заинтересуетесь данной наукой.

• Педагогика — наука о воспитании и обучении человека. Обучать новым знаниям, развивать навыки и умения будем в образовательных учреждениях, а эффективно это сделать поможет педагогика. 

• Правоведение  — совокупность знаний о государстве, управлении, праве. Хотите знать законы и применять их на практике, обращайтесь к правоведению.

Поскольку человек многомерен, то и наук, как видите, достаточно много, мы перечислили основные из них.

В этой статье мы узнали, что такое антропогенез и какие теории происхождения человека существуют. И помните, пожалуйста, как было сказано в одном замечательном фильме «Легкая жизнь»: 

Труд превратил обезьяну в человека не для того, 

чтобы человек потом превратился в лошадь. 

Так что берегите себя и не забывайте отдыхать! 

Фактчек

• Человек — биосоциальное существо. Его процесс развития и формирования называется антропогенезом. 
• Существуют разные теории происхождения человека: религиозная, теория палеовизита, Дарвина и Энгельса. 
• Человек развивался не только в природной среде, но и в социальной. Поэтому он имеет отличия от животных: членораздельная речь, прямохождение, сознательная деятельность. 
• Человека, как биологический организм изучают такие науки, как анатомия, физиология, биохимия; как личность — психология, социология, этика, философия, правоведение и др.

Проверь себя

Задание 1. 

Что из перечисленного не относится к теориям происхождения человека?

1. договорная
2. религиозная
3. теория Дарвина
4. теория палеовизита

Задание 2. 

Что из перечисленного относится к отличиям человека от животного?

1. наличие инстинктов
2. эмоции
3. сознательная деятельность
4. биологические потребности

Задание 3. 

Какая из перечисленных наук изучает человека как биологический организм?

1. психология
2. социология
3. физиология
4. этика

Задание 4. 

Какое из перечисленного не относится к отличиям человека от животного?  

1. членораздельная речь
2. прямохождение
3. эмоции
4. сознательная деятельность

Ответы: 1. — 1; 2. — 3; 3. — 3; 4. — 3.