Умскул учебник стремится стать лучше! Если вы наткнулись на ошибку или неточность в нашем материале - просто сообщите нам, мы будем благодарны!
Математика

Линейные, квадратные и кубические уравнения

23.2.2023
9113

На этой странице вы узнаете

  • Почему неизвестное обозначают через x?
  • Откуда у квадратного уравнения растут корни и сколько их? 
  • Как находить корни квадратного уравнения, не считая их?

С задачами мы сталкиваемся постоянно. Например, когда ведем ежедневник. И каждый раз возникает вопрос: как успеть решить все-все за день? Неужели нет какого-то понятного и простого алгоритма, который всегда будет работать? 

В жизни такой алгоритм вряд ли существует. Но математика здесь преуспела! Главный секрет математики в том, что любую задачу можно решить уравнением. А решить уравнение — значит найти все его корни или доказать, что их нет.

Давай разберемся, как это сделать.

Понятие уравнения

Вспомним, что: 

Уравнение — это равенство, содержащее неизвестное, обозначенное буквой.

Представим, что перед нами лежит две коробки: закрытая и открытая. Мы видим, что лежит в открытой. И тут нам говорят: коробки одинаковые! Тогда мы можем сделать вывод, что в первой коробке точно такая же «начинка», как и в открытой. 

По такой же логике решаются и уравнения: мы знаем, что с обеих сторон от знака «равно» лежит что-то равнозначное. 

Корнем уравнения называется такое значение неизвестного, при котором уравнение становится верным равенством. 

Например, число 8 будет корнем уравнения \(2x-3=5+x\), потому что равенство \(2*8-3=5+8\) верное. 

Почему неизвестное обозначают через x?

Арабские математики в IX веке для записи формул использовали слова. Неизвестную величину они называли «шей», что буквально означает «нечто». Выглядело это примерно так:

Позднее испанские ученые переводили записи на свой язык. Они записывали неизвестное как xei, поскольку в их языке отсутствовал звук [ш]. С появлением формул слово сократилось до одной буквы x. 

Линейные уравнения

Линейное уравнение — это уравнение, в котором неизвестная находится в степени 1.

Вид линейного уравнения:

\(ax+b=0\), где

\(х\) — неизвестная;
\(а\) — коэффициент при неизвестной;
\(b\) — свободный член.

Стоит отметить, что а и b в таком уравнение известны, также оба этих числа можно называть коэффициентами.

Линейные уравнения — самые простые, ведь в них нет ни степеней, ни корней. Только переменная, обозначаемая буквой, и несколько цифр. 

Предположим, что мы играли с собакой пятью игрушками. Вдруг она убежала и вернулась с еще несколькими вещами. Мы удивились: откуда она их только достала? Но в итоге продолжили играть уже 8 игрушками. Так сколько вещей принесла собака?

Если было пять вещей, а стало восемь, ответ очевиден: 3 игрушки. В виде уравнения это можно записать так:

\(5+x=8 => x=3\)

Алгоритм решения линейных уравнений

1. Первым делом нужно выразить х. Иными словами, все буквы должны быть в одной стороне, а все цифры в другой.
2. После распределения букв и цифр по разным сторонам от знака равно нужно посчитать, чему равны левая и правая части уравнения.
3. Найти неизвестную. 

А какие инструменты у нас есть, чтобы выражать и находить значения переменных? Преобразования, которые можно совершать:

  1. Переносить слагаемое в другую часть уравнения с противоположным знаком.

\(x-5=0
x=0+5
x=5\)

Вспомним: цифры и буквы должны быть по разным сторонам от равно, именно поэтому мы перенесли 5. Почему мы поменяли знак? Все просто: значение уравнения не должно поменяться. Иными словами, если мы отнимаем что-то от левой части, то должны отнять и у правой. 

  1. Умножать или делить обе части уравнение на одно и то же число или выражение, которое не равно нулю.

\(3x=12  |: 3\)
\(\frac{3x}{3}=\frac{12}{3}\)
\(x=4\)

Здесь работает такое же правило, как и в предыдущем пункте. Чтобы все было «по-честному», если мы что-то делаем с одной стороной уравнения, то же действие производится и со второй стороной. 

Давайте рассмотрим решение линейного уравнения на следующем примере

\(2(x+5)-4x+2=0\)

  1. Сначала раскроем скобки. Для этого умножим каждое слагаемое в скобке на число перед ней.

\(2*x+2*5-4x+2=0\)
\(2x+10-4x+2=0\)

  1. Для упрощения сложим подобные слагаемые, то есть слагаемые, у которых совершенно одинаковые переменные. Если у нас просто числа без переменных, то они тоже будут подобными слагаемыми: их сближает отсутствие буквы.

\((2x-4x)+(10+2)=0\)
\(-2x+12=0\)

  1.  А теперь уже известное нам действие: буквы влево, цифры вправо. Поэтому мы переносим число 12 на другую сторону, не забывая поменять знак. 

\(-2x=-12\)

Чтобы найти значение х, нужно, чтобы слева переменная была «чистой», то есть без коэффициентов. Поэтому мы делим все уравнение на (-2). 

\(\frac{-2x}{-2}=\frac{-12}{-2}\)
\(x=6\)

Значение неизвестной найдено, то есть единственное решение данного уравнения 6. 

С линейными уравнениями можно столкнуться и в жизни. Допустим, нам нужно приготовить 570 грамм теста на пирожки. 

Обозначим вес одной части за x. Составим и решим уравнение для получения этого количества теста:

\(12x+6x+x=570\)
\(19x=570\)
\(x=30\)

Мы узнали, что одна часть — это 30 грамм. Теперь посчитаем, сколько грамм продуктов нам потребуется.

Мука: 12*30=360 грамм.
Вода: 6*30=180 грамм.
Растительное масло: 1*30=30 грамм. 

Квадратные уравнения

Мы уже знаем, что такое линейное уравнение. Но как выглядит квадратное? Неужели геометрия пробралась и сюда? 

На самом деле все проще: название этого вида уравнения вовсе не связано с геометрическими фигурами: оно происходит от степени.

Квадратное уравнение — это уравнение, в котором неизвестная находится в степени 2.

Вид квадратного уравнения:

\(ax^2+bx+c=0\), где

\(х\) — неизвестная;
\(а\) и \(b\) — коэффициенты при неизвестной;
\(с\) — свободный член.

Стоит отметить, что а, b и с известные числа.

Какими бывают квадратные уравнения?

Эти виды квадратных уравнений отличаются тем, что у полного квадратного уравнения есть оба коэффициента и свободный член, а у неполного может отсутствовать или второй коэффициент, или свободный член.

Рассмотрим решение несколько неполных квадратных уравнений на примере:

  1. \(x^2+2x=0\). 

Вспомним, что \(x^2\) — это \(x*x\), а \(2x\) — это \(2*x\). Тогда наше уравнение примет следующий вид:

\(x*x+2*x=0\).

Мы видим общий множитель х, а значит, его можно вынести за скобку: 

\(x(x+2)=0\). 

Если произведение двух множителей равно 0, то каждый множитель равен 0. 

Отсюда мы получаем два уравнения: \(x=0\) и \(x+2=0\), следовательно,

Ответ: 0 и -2.

  1. \(x^2-4=0\).

Снова воспользуемся простым правилом: буквы влево, цифры вправо: 

\(x^2=4\). 

А теперь, чтобы найти значение переменной, достаточно будет извлечь квадратный корень: 

\(x=±2\).

Почему у нас получилось два числа? Все просто: если возвести в квадрат число 2, то получится 4, также будет и с числом \((-2): (-2)^2=(-2)*(-2)=4\). 

Ответ: 2 и -2.

Теперь переходим к другому виду уравнений — полное квадратное уравнение. Оно может иметь 2 корня, 1 корень или не иметь корней. Количество корней зависит от дискриминанта.

Что такое дискриминант?

Дискриминант в квадратном уравнении — это выражение, которое ищется по следующей формуле, где а, b и с берутся из уравнения:

\(D=b^2-4⋅a⋅c\)

Откуда у квадратного уравнения растут корни и сколько их? 

Ответ может быть разным, и зависеть он будет именно от дискриминанта. Достаточно запомнить три факта:

— Если D > 0, то уравнение имеет 2 корня.
— Если D = 0, то уравнение имеет 1 корень.
— Если D < 0, то уравнение не имеет корней.

Неужели мы должны тратить свои силы, чтобы просто узнать, какое количество корней у уравнения? Неужели нельзя сразу решить и узнать ответ? Но дискриминант нас обхитрил: он нужен не только для того, чтобы узнать количество корней, но и для решения уравнения. 

Способов решения квадратных уравнений очень много. Рассмотрим самые популярные среди них. 

Способы решения квадратных уравнений

  1. Решение через дискриминант.

Корни квадратного уравнения находятся по этим формулам, где а и b берутся из уравнения, а D — это дискриминант:

\(x_1=\frac{-b+\sqrt{D}}{2⋅a}
x_2=\frac{-b-\sqrt{D}}{2⋅a}\)

Заметим, что у нас появляются \(x_1\) и \(x_2\). Это связано с тем, что в квадратном уравнении ищется 2 корня.

Теперь присмотримся к формулам: они отличаются только тем, что перед корнем из дискриминанта стоит разный знак. Почему так происходит? На самом деле, квадратное уравнение описывает параболу, и если провести в любом ее месте горизонтальную линию, то получим две точки на ветвях. Поэтому мы делаем шаги «в разные стороны». А подробнее про параболы и чтение графиков можно узнать в статье «Основные элементарные функции». 

А какой формулой пользоваться в случае, если дискриминант равен 0? Если мы подставим D=0 в данные формулы, то получим:

\(x_1=\frac{-b+\sqrt{D}}{2⋅a}=\frac{-b+\sqrt{0}}{2a}=\frac{-b}{2a}\) и \(x_2=\frac{-b-\sqrt{D}}{2⋅a}=\frac{-b-\sqrt{0}}{2a}=\frac{-b}{2a}\).

Следовательно, \(x_1=x_2\) и можно воспользоваться одной формулой: 

\(x_1=\frac{-b}{2⋅a}\)

Алгоритм решения квадратного уравнения через дискриминант

1. Определить, чему равны коэффициенты при каждом члене уравнения. Иными словами, необходимо найти a, b, c.
2. Найти дискриминант по формуле и определить, какое количество корней будет у уравнения. Это поможет не ошибиться в дальнейшем решении.
3. Подставить коэффициенты и дискриминант в формулы и посчитать корни. 

  1. По теореме Виета.
Как находить корни квадратного уравнения, не считая их?

По теореме Виета корни нужно подбирать, то есть искать их не вычисляя, а просто подставляя нужное число. Поэтому она удобна для нахождения рациональных корней (чисел, которые можно представить в виде обыкновенной дроби).

В чем заключается теорема Виета? Это система из двух формул, в которую подставляются коэффициенты при переменных. Такую систему нужно лишь запомнить и немного потренироваться ее использовать.

А вот что применять: решение через дискриминант или теорему Виета — это дело вкуса. Тем и прекрасна математика: решить один и тот же пример можно несколькими способами, причем ответ всегда будет одинаковым. 

Франсуа Виет выявил интересную связь между коэффициентами квадратного уравнения и корнями этого же уравнения. Эта связь формулируется так:

Это изображение имеет пустой атрибут alt, где
\(а, b\) и \(с\) — коэффициенты квадратного уравнения;
\(x_1\) и \(x_2\) — корни квадратного уравнения.

Алгоритм решения квадратного уравнения с помощью теоремы Виета

1. Определить, чему равны коэффициенты при каждом члене уравнения.
2. Подставить в формулы известные числа.
3. Найти корни уравнения. 

Давайте рассмотрим решение квадратного уравнения на следующем примере

\(2x^2-5x-3=0\).

Коэффициенты нам уже известны: \(a=2, b=-5, c=-3\).

1 способ:

  1. Найдем дискриминант: 

\(D=b^2-4ac=(-5)^2-4⋅2⋅-3=25+24=49\).

  1. Дискриминант больше нуля, следовательно, у уравнения 2 корня, найдем их:

\(x_1=\frac{-b+\sqrt{D}}{2a}=\frac{-(-5)+\sqrt{49}}{2⋅2}=\frac{5+7}{4}=\frac{12}{4}=3.\)
\(x_2=\frac{-b-\sqrt{D}}{2a}=\frac{-(-5)-\sqrt{49}}{2⋅2}=\frac{5-7}{4}=\frac{-2}{4}=-\frac{1}{2}.\)

Решениями уравнения являются числа \(3\) и \(-\frac{1}{2}\).

2 способ:

  1. Запишем систему по теореме Виета:
  1. Теперь подберем такие два числа, чтобы их сумма была \(\frac{5}{2}\), а произведение \((-\frac{3}{2})\), это будут числа \(3\) и \(-\frac{1}{2}\).

Значит, решениями уравнения являются числа \(3\) и \(-\frac{1}{2}\).

Кубические уравнения

Перейдем к последнему виду уравнений. Их название тоже связано не со стереометрией, а со степенью. 

Кубическое уравнение — это уравнение, в котором неизвестная находится в степени 3.

Вид кубического уравнения:

\(ax^3+bx^2+cx+d=0\), где

\(х\) — неизвестная;
\(а, b\) и \(с\) — коэффициенты при неизвестной;
\(d\) — свободный член.

Стоит отметить, что а, b, с и dизвестные числа.

Преобразования, которые можно совершать в кубических уравнениях:

  1. Вынесение общего множителя за скобки.

Предположим, у нас есть две тарелки с фруктами, но вот беда: мы любим только апельсины. В каждой тарелке лежит по два апельсина, следовательно, мы можем переложить их в одну тарелку, а все остальные фрукты в другую. После чего довольными пойти кушать апельсины и смотреть сериалы. Таким образом, само содержание тарелок у нас не поменяется, но расположение фруктов в них изменится. 

Алгоритм решения кубического уравнения методом вынесения общего множителя за скобку

1. Разложить каждое слагаемое на множители.
2. Вынести за скобку множители, которые есть в обоих слагаемых.
3. Вынести скобку, как общий множитель.

Пример: 

 \(x^3-2x^2-3x=x*x*x-2*x*x-3*x=x(x^2-2x-3)\).

  1. Группировка.

В этом случае мы действуем аналогично, но переменная, которую мы выносим за скобку, усложняется: мы перекладываем в другую тарелку не только апельсины, но и бананы. 

Алгоритм решения кубического уравнения методом группировки
Объединить слагаемые в пары.Вынести общий множитель из каждой скобки, чтобы получились одинаковые скобки.Еще раз вынести общий множитель так, чтобы получилось произведение.

Пример: \(6x^3+9x^2+8x+12=6x^3+9x^2+8x+12=\)

\(=(3x^2*2x+3x^2*3)+(4*2x+4*3)= 3x^2(2x+3)+4(2x+3)=
=(3x^2+4)(2x+3).\)

Рассмотрим решение кубического уравнения. 

\(4x+x^3=x^2+4\)

  1. Перенесем все слагаемые в левую часть, чтобы дальнейшие преобразования было удобнее совершать. 

\(4x+x^3-x^2-4=0.\)

  1. Заметим, что повторяются четверки, значит, они должны быть в разных группах. При этом у нас есть две переменные, степени которых отличаются не так сильно, тогда их тоже можно развести в разные группы. Получается, что удобнее группировать 1-е и 2-е слагаемые и 3-е и 4-е слагаемые.

\((4x+x^3)-(x^2+4)=0.\)

  1. Вынесем общий множитель х из первой скобки:

\(x(4+x^2)-(x^2+4)=0.\)

  1. Вынесем еще один общий множитель \(x^2+4\) за скобки:

\((x-1)(4+x^2)=0.\)

Почему в первой скобке получилось \(х – 1\)? Заметим, что до вынесения общего множителя за скобку, перед вторым слагаемым стоял просто минус. В этом случае запись можно заменить на аналогичную: 

\(x(4+x^2)-1*(x^2+4)=0\)
\((x-1)(4+x^2)=0\)

  1. Чтобы произведение было равно 0, один из множителей должен быть равен 0. Запишем совокупность:
  1. Решим каждое уравнение отдельно:
\(x-1=0\)
\(x=1\)
\(4+x^2=0\)
\(x^2=-4\)
Нет решений, так как \(x^2 ≥ 0\) верно для любого х.

Из этого следует, что у данного уравнения есть только одно решение x=1.

Почему важно уметь решать уравнения? Они могут встретиться во всех заданиях на ОГЭ и ЕГЭ. Уравнения — это основа любой задачи, а значит, их нужно уметь решать, чтобы справляться с более сложными заданиями. 

Теперь, когда вы разобрались в линейных, квадратных и кубических уравнениях мы предлагаем вам усложнить задачу и познакомиться с целыми рациональными, дробно-рациональными и иррациональными уравнениями

Термины

Обыкновенная дробь — это запись вида m/n, где m и n любые натуральные числа (числа, используемые при счете). Например, \(\frac{1}{2}\).

Система уравнений это два и более равенства, объединенных фигурной скобкой, имеющих несколько решений, которые одновременно являются решениями для всей системы.

Фактчек

  • В линейном уравнении неизвестная находится в степени 1. Для решения такого уравнения в одной части уравнения нужно оставить только неизвестную, а в другой собрать все остальное.
  • В квадратном уравнении неизвестная в квадрате, то есть в степени 2. Решать такое уравнение можно, например, через дискриминант: 

\(D=b^2-4⋅a⋅c\)
\(x_1=\frac{-b+\sqrt{D}}{2⋅a}\)
\(x_2=\frac{-b-\sqrt{D}}{2⋅a}\)

Второй способ решения квадратного уравнения: теорема Виета:

  • В кубическом уравнении неизвестная находится в кубе, то есть в степени 3. Для решения такого уравнения используется вынесение общего множителя за скобки и способ группировки. 

Проверь себя

Задание 1.
Найдите корень уравнения \(2x+4⋅3-2x=0\).

  1. 3
  2. 2
  3. -2
  4. -3

Задание 2.
Сколько корней будет у уравнения \(x^2+x-2=0\)?

  1. нет корней
  2. один корень
  3. два корня
  4. три корня

Задание 3.
Найдите корни уравнения \(x^2+4x-5=0\).

  1. 1 и 5
  2. 1 и -5
  3. 1 и 2
  4. -1 и 2

Задание 4.
Найдите корни уравнения \(x^2-5x=0\).

  1. 0 и 5
  2. 2 и 5
  3. 25 и 5
  4. 0 и 4

Задание 5.
Найдите корни уравнения \(12x+4-12x^3-4x^2=0\).

  1. \(\frac{-1}{3}\)
  2. \(-1\) и \(1\)
  3. \(-1, -\frac{1}{3}\) и \(1\)
  4. \(-1, \frac{1}{3}\) и \(1\)

Ответы: 1. — 4; 2. — 3; 3. — 2; 4. — 1; 5. — 3.

123

Понравилась статья? Оцени:
Читайте также:

Читать статьи — хорошо, а готовиться к экзаменам
в самой крупной онлайн-школе — еще эффективнее.

50 000
Количество
учеников
1510
Количество
стобальников
>15000
Сдали на 90+
баллов