Вопросительные предложения: специальный вопрос, вопрос к подлежащему и разделительный вопрос

На этой странице вы узнаете:

• Как узнать номер красивого одноклассника или одноклассницы?
• Как из одного утвердительного предложения сделать много вопросов и почему вопрос к подлежащему — исключение из этого правила?
• Что общего у хрюшки и разделительных вопросов?

Специальный вопрос

Специальный вопрос (special question) является самым распространенным вопросом в английском языке, так как он довольно простой в построении и помогает узнать очень много чего полезного от собеседника. В этом вопросе используются вопросительные слова (это его главное отличие от других вопросов!):

Большинство вопросительных слов начинаются на ‘-wh’:

• What? — что? какой?
• Where? — где? 
• When? — когда?
• Why? — почему?
• Whose? — чей?
• Who? — кто?
• Whom? — кому? кого?
• Which? — который?

Еще есть другие вопросительные слова:

• How? — как?
• How much? — сколько? (с неисчисляемыми существительными)
• How many? — сколько? (с исчисляемыми существительными)
• How long? — как долго?

Специальный вопрос задается ко всему, кроме подлежащего. Например, мы можем узнать информацию про какое-то действие/место и т.д., но не про “кто открыл Америку”.

Образование специального вопроса

Специальный вопрос образуется по схеме:

Вопросительное слово ставится на первое место, а после него идет остальная часть предложения по аналогии с общим вопросом.

Например:

• What (вопросительное слово) do (вспомогательный глагол) you (подлежащее) do (смысловой глагол) on the weekends (остальные члены предложения)? — Что ты делаешь на выходных? 

• When (вопросительное слово) will (вспомогательный глагол) she (подлежащее) go (смысловой глагол) to school (остальные члены предложения)? — Когда она пойдет в школу?

Между специальным и общим вопросами есть аналогия?

Давайте рассмотрим общий вопрос (ознакомиться с ними подробнее можно в статье: “Вопросительные предложения: общие и альтернативные вопросы”), чтобы провести аналогию:

• Do (вспомогательный глагол) you (подлежащее) like (смысловой глагол) watching films (дополнение)? — Тебе нравится смотреть фильмы?

Общий вопрос можно перевести в специальный и узнать не просто нравится/не нравится, но и что именно нравится в просмотре фильмов:

• What (вопросительное слово) do (вспомогательный глагол) you (подлежащее) like (смысловой глагол) about watching movies? — Что тебе нравится в просмотре фильмов?

Что мы получим в ответе на специальный вопрос?

Ответом на специальные вопросы будет любое развернутое предложение, которое выражает смысл высказывания и, соответственно, дает ответ на поставленный вопрос. Если у нас вопрос ‘What do you do on the weekends’, то ответом может быть ‘On the weekends I sleep, do my homework and go out with my friends’.

Что делать, когда сказуемое в предложении и так является вспомогательным глаголом? 

В таких случаях мы просто меняем местами подлежащее и смысловой глагол (сказуемое). Получается, наше сказуемое-вспомогательный глагол будет стоять на месте вспомогательного глагола, а сказуемого по схеме не будет:

Например, he (подлежащее) was (вспомогательный глагол — сказуемое) so shocked! — он был так удивлен.

Why (вопросительное слово) was (сказуемое, выраженное вспомогательным глаголом) he (подлежащее) shocked (остальные члены предложения)? — Почему он был удивлен?

Как узнать номер красивого одноклассника или одноклассницы? Для закрепления давайте представим, что нам очень нравится одноклассник/одноклассница и нам хочется отправить ему/ей открытку в Ватсап! Перед этим нужно узнать номер телефона! На русском мы бы сказали: “Какой у тебя номер телефона?”. Теперь представим утвердительное предложение, чтобы из него построить вопрос ‘My phone number is +7 000 000 00 00’.  Какая незадача! Вспомогательный глагол = сказуемое (is). Как хорошо, что мы супер-знатоки и знаем, что в таком случае мы просто пишем вспомогательный глагол, опуская смысловой (так как это в нашем случае одно и то же). Обращаемся к схеме: вопросительное слово (какой = what) + вспомогательный глагол (is) + подлежащее (твой номер = your phone number) + смысловой глагол (опускаем, так как он является и вспомогательным).  Получается как-то так: ‘What is your phone number?’. Теперь можно спокойно задавать заветный вопрос!

Если в предложении есть модальный глагол, то вместо вспомогательного глагола мы ставим модальный глагол: When can (модальный глагол) we go swimming together?

Вопрос к подлежащему

Близок по смыслу к специальному вопросу вопрос к подлежащему (question to subject)! Отличие вопроса к подлежащему и специального вопроса состоит в том, что только в ‘question to subject’ мы можем выяснить “кто” что-то сделал и “что” кто-то сделал.

Этот вопрос самый простой в построении:

Нам не нужны вспомогательные глаголы, мы просто заменяем подлежащее в утвердительном предложении на ‘who/what’. 

Рассмотрим это на примерах: 

What is your favorite type of question? — Какой твой любимый тип вопросов? 

Who did it? — Кто это сделал?

Важно!
В этих предложениях мы задаем вопрос именно к подлежащему — чему-то/кому-то, кто в утвердительном предложении был бы подлежащим (напрямую участвовал бы в действии). Понять это можно, если сначала представлять утвердительное предложение, а потом задавать по аналогии ему вопрос. 

Как из одного утвердительного предложения сделать много вопросов? В утвердительном предложении есть разные части речи и к каждой из них мы можем задать вопрос. Если в предложении есть обстоятельство места, мы можем задать вопрос с ‘where’ к нему, если времени — с ‘when?’. Таким образом, из одного утвердительного предложения может появится столько вопросов, сколько вы сможете сгенерировать, исходя из различных частей речи. Так как в вопросе к подлежащему мы задаем только к существительному, то набор таких вопросов значительно сужается. Например, ‘Katya likes books’ — Кате нравятся книги (Катя любит книги). Катя — подлежащее => вопрос к подлежащему можем задать именно к ‘Katya’: + Who likes books? — Кто любит книги? (ответ — Катя, подлежащее); — What does Katya like? — Что любит Катя? (ответ — книги, дополнение); — How does Katya feel about books — Что Катя чувствует к книгам? (они ей нравятся — сказуемое).

Важный момент — во всех случаях, задавая вопрос к подлежащему, мы представляем, что на месте ‘who/what’ в утвердительном предложении стоит ‘he/she/it’ (единственное число!) и ставим глагол в соответствующую форму (например, если это Simple, то глагол с окончанием ‘-s’). 

Например, ‘They are dancing’ -> ‘Who is dancing’. Тут вспомогательный глагол поменялся и стал ‘is’, так как на месте ‘who’ мы представляем ‘he/she/it’.

Разделительный вопрос

Пожалуй, один из самых интересных и часто употребляемых в повседневной речи носителей — разделительный вопрос (tag question). 

Этот вопрос мы используем, когда уже обладаем какой-то информацией (или только догадываемся о ней) и хотим удостоверить в ее правдивости или показать свои эмоции.

Например, вы давно договаривались сходить с другом на новую часть любимого фильма. Вы приходите в кино и происходит просто невероятный сюжетный поворот, все в полном шоке, а ваш друг, который обычно очень эмоционален никак не него не реагирует.
Тогда вы вспоминаете, что в прошлую пятницу он долго не отвечал на сообщения и вы видели, что он находился рядом с кинотеатром и вы спрашиваете его: ‘
You have already seen this movie, haven’t you?’ — Ты уже видел этот фильм, не так ли?

Или же ваша подруга сообщает какую-то очень удивительную новость и вы просто не можете поверить, что это на самом деле правда. Тогда, чтобы показать свое удивление, вы можете спросить:
‘You are not serious, are you?’ — Ты не серьезно, да? 

Что общего у хрюшки и разделительных вопросов? Как вы уже могли заметить, у таких вопросов есть часть после запятой (are you/hasn’t he и т.д.). Она называется “хвостик” — tag. Из-за этого разделительные вопросы еще называют “вопросами с хвостиком”. Можно провести аналогию с хрюшкой, у которой также есть хвостик. Пусть ее зовут Разделилка: Кстати, этот хвостик может переводиться на русский язык разными способами: да, не так ли, правильно, не правда ли.

Образование разделительных вопросов

В первой части идет обычное предложение, а во второй — стоит “хвостик”, который состоит из вспомогательного глагола (в нужной временной форме) и подлежащего. Между двумя частями вопроса ставится запятая.

Всего есть два варианта образования разделительного предложения:

1. утвердительное предложение + хвостик с отрицанием: You like him, don’t you. 
2. отрицательное предложение + утвердительный хвостик: You don’t like him, do you? 

На схеме можно нагляднее увидеть образование такого вопроса:

Важный момент — также как и в остальных типах вопросов на месте вспомогательного глагола в разделительном вопросе может быть модальный глагол: ‘You must do your homework, mustn’t you?’ — Ты должен сделать домашнюю работу, не правда ли?

И в заключение еще один пример вопроса с хвостиком: Now you can use all types of questions in English, can’t you? — Теперь вы можете пользоваться всеми типами вопросов в английском, не так ли? 

Фактчек 

• Специальные вопросы задаются с помощью вопросительных слов к разным частям предложения;
• Вопросы к подлежащему задаются только к подлежащему. В них используются вопросительные слова ‘who’ и ‘what’;

• Разделительные вопросы помогают выразить эмоции или уточнить какую-либо информацию. Они строятся как “утвердительное предложение + отрицательный хвостик” или “отрицательное предложение + утвердительный хвостик”.

Проверь себя

Задание 1. 
Определи тип вопроса: ‘How much money has been paid?’

1. Общий вопрос;
2. Специальный вопрос;
3. Вопрос к подлежащему;
4. Альтернативный вопрос.

Задание 2. 
Выбери правильный хвостик для разделительного вопроса: They’ve arrived, …

1. have you?
2. haven’t you?
3. have they?
4. haven’t they?

Задание 3. 
Выбери правильный вариант специального вопроса при утвердительном предложении ‘I asked a few people.’:

1. How many people did you ask?
2. How many people do you ask?
3. How much people did you ask?
4. How much people do you ask?

Задание 4. 
Если сказуемое в предложении является вспомогательным глаголом в специальном вопросе, мы:

1. Пропускаем вспомогательный глагол и пишем только сказуемое;
2. Пропускаем сказуемое и пишем только вспомогательный глагол;
3. Пишем и сказуемое, и вспомогательный глагол;
4. Не пишем вспомогательный глагол и сказуемое.

Задание 5. 
Какое вопросительное слово мы будем использовать, если нам нужно задать вопрос к two times a year’? Утвердительное предложение: ‘They have a meeting two times a year’.

1. When?
2. Who?
3. Why?
4. How often?

Ответы: 1. —  3; 2. — 4; 3. — 1; 4. — 2; 5. — 4.