Каталог заданий по литературе с ответами

<p><strong>Напишите 5-ое сочинение по теме, указанной ниже. Обратите внимание, что сочинения проверяются только в печатном виде.&nbsp;</strong></p><p>❗️Работы, написанные от руки, к проверке <strong>не принимаются.</strong></p><p>Опираясь на приведенный фрагмент, сопоставьте образ Анны Одинцовой и Татьяны Лариной из романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Чем схожи взаимоотношения героинь с возлюбленными?</p>

Тест

<p><strong>Напишите 5-ое сочинение по теме, указанной ниже. Обратите внимание, что сочинения проверяются только в печатном виде.&nbsp;</strong></p><p>❗️Работы, написанные от руки, к проверке <strong>не принимаются.</strong></p><p>Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте диалоги героев-антиподов из романа-эпопеи «Тихий Дон» и комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Чем различны эти диалоги?</p>

Тест

<p>11.1 Какие сцены из пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума» произвели на Вас наиболее яркое впечатление и почему? (С опорой на анализ текста произведения)</p><p>11.2 Основные темы и образы поэзии Ф.И. Тютчева. (На примере не менее трёх стихотворений)</p><p>11.3 Нравственный выбор человека в прозе А.П. Чехова. (На примере одного произведения)</p><p>11.4 Изображение исторической личности в отечественной (или зарубежной) литературе. (На примере одного произведения)</p><p>11.5 Какие эпизоды романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» можно отобрать для иллюстрирования? (С опорой на текст произведения)</p>

Тест

<p>Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.</p>

Тест

<p><em>Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.</em></p><p>Автор использует ________, повторяя местоимение "я" в четвертой строфе и описывая чувства лирического героя. В стихотворении звучит ________ быстротечности жизни.</p>

Тест

<p><strong>Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.</strong><br><br>Особенностью _______ образов произведения А.А. Фадеева «Молодая гвардия» является деление героев на «своих» и «чужих», между которыми развязывается ________.</p>

Тест

<p><strong>Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.</strong><br><br>Произведение А.А. Фадеева «Молодая гвардия» важную роль в раскрытии _______ героев играет описание их внешности, то есть ________: «...он был длинный, как червь», «...такое выражение глаз бывает у летящей птицы».</p>

Тест

<p><strong>Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.</strong><br><br>Произведение А.А. Фадеева «Молодая гвардия» написано в рамках такого рода литературы, как________. В нем объективно описана действительность, поэтому направление — _______.</p>

Тест

<p><strong>Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.</strong><br><br>Основным приемом, использованным автором в «Молодой гвардии» является ________, которая заключается в наличии противопоставления на разных пластах произведения. Этот прием использован и в системе _________ произведения: герои условно разделены на тех, кто является воплощением сил социализма, и тех, кто является врагами государства.</p>

Тест

<p>11.1. Почему Агафья Пшеницына оказалась для Обломова ближе Ольги Ильинской? (По роману И.А. Гончарова «Обломов»).<br><br>11.2 Почему Л.Н. Толстой не изображает завоевателя Наполеона величественным?</p><p>11.3 Тема поэта и поэзии в лирике В. Маяковского (на примере не менее трёх стихотворений)</p><p>11.4 Изображение героя, не чувствующего себя на своём месте в отечественной литературе (М.Ю. Лермонтов, А.С. Пушкин, И.А. Гончаров)</p><p>11.5 Какие советы вы бы дали художнику, иллюстрирующему роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»?</p>

Тест

<p>5.3 Какие 3 стихотворения в лирике В.В. Маяковского Вы считаете самыми интересными? (Докажите свою точку зрения анализами этих стихотворений)</p>

Тест

<p>Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизоды), сопоставьте образ Червякова с образом Семёна Мармеладова из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». В чём заключается сходство между двумя героями, проявляющееся в их литературном типе?</p>

Тест

<p>11.1 Как Вы считаете, с какой целью Н.В. Гоголь вводит в комедию «Ревизор» любовную тему? Аргументируйте свое мнение текстом произведения.&nbsp;</p><p>11.2 Обличение человеческих пороков в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина. (На примере 3-х произведений)</p><p>11.3 Тематическое своеобразие лирики М.И. Цветаевой. (На примере 3-х стихотворений)</p><p>11.4 Образ народа в русской литературе. (На примере творчества одного из писателей: Н.В. Гоголь, Н.А. Некрасов, Л.Н. Толстой)</p><p>11.5 Ваши рекомендации режиссеру фильма по мотивам поэмы А.А. Ахматовой «Реквием».&nbsp;</p>

Тест

<p><strong>Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1–11.5). Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Минимально необходимый объём сочинения – 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).</strong></p><p>11.1 Заслуживает ли Евгений Онегин сострадания? Аргументируйте свои суждения текстом романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин».&nbsp;</p><p>11.2 Как раскрывается тема природы и человека в лирике А.А. Фета? (На примере 3-х произведений)</p><p>11.3 Женские образы в драме М. Горького «На дне».</p><p>11.4 Тема преступления и раскаяния в русской литературе. (На примере творчества одного из писателей: А.Н. Островский, Ф.М. Достоевский, М.А. Шолохов)</p><p>11.5. Как художнику-иллюстратору, с Вашей точки зрения, стоит изобразить события революции в поэме А.А. Блока «Двенадцать»? (С опорой на текст произведения).</p>

Тест

<p><strong>Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1–11.5). Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Минимально необходимый объём сочинения – 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).</strong></p><p>11.1 «Горе от ума» А.С. Грибоедова как произведение на стыке литературных направлений.</p><p>11.2 Тема преступления в русской литературе XIX века. (На примере 1 произведения)</p><p>11.3 Лирический герой поэмы В.В. Маяковского «Облако в штанах» — простой человек или исключительная личность?</p><p>11.4 Монологи героев как тематический центр произведения. (На примере творчества одного из писателей: А.С. Грибоедов, А.П. Чехов, М. Горький)</p><p>11.5 На какие детали Вы бы советовали обратить внимание художнику, создающему иллюстрации к роману И.А. Гончарова «Обломов»?</p>

Тест