Каталог заданий ЕГЭ по географии 2026

<p>Используя схему залегания горных пород, объясните, почему на участке 2 развитие карстовых процессов будет происходить менее активно, чем на участках 1 и 3. &nbsp;Укажите две причины.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/d4eb7300-b062-46f1-9bd2-b2ecd7853c9c_1748355785249.jpeg" style="width: 452px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

Тест

<p>При обсуждении перспектив развития туризма на Алтае участники научной конференции по географии высказали противоположные точки зрения. Одни специалисты считают, что развитие туризма на Алтае станет стимулом для экономического роста региона. Другие убеждены, что активное развитие туризма может нанести серьёзный ущерб уникальной природе Алтая.</p><p>Приведите один аргумент, подтверждающий точку зрения, согласно которой развитие туризма на Алтае будет способствовать экономическому росту и один аргумент, подтверждающий точку зрения, согласно которой туризм может повлечь негативные экологические последствия.</p>

Тест

<p>Петя и Федя — два ученика, которые приняли участие в дискуссии о причинах включения природного парка «Вулканы Камчатки» в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО. Петя считает, что основная причина включения — это геологическая уникальность территории, что делает этот регион важным с точки зрения науки. Федя утверждает, что решающим фактором стало природное многообразие Камчатки.&nbsp;</p><p>Приведите один аргумент в защиту точки зрения Пети и один аргумент в защиту точки зрения Феди.</p>

Тест

<p>В Японии на протяжении последних десятилетий наблюдаются устойчивое снижение рождаемости и рост доли пожилого населения. Правительство страны считает, что подобные изменения могут привести к серьёзным социально-экономическим трудностям.</p><p>На схеме представлена причинно-следственная цепочка, иллюстрирующая связь между снижением рождаемости и социально-экономическими последствиями.</p><p>Назовите звенья цепочки, обозначенные на схеме цифрами 2 и 3, которые отражают промежуточные этапы между снижением рождаемости и возможными проблемами в экономике и социальной сфере.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/26a0e231-d643-4ad9-9928-b4e3c15aca82_1748234847597.png" width="602" height="72" class="fr-fic fr-dii"></p>

Тест

<p>На уроке географии у школьников возникла дискуссия по поводу того, в каком регионе протекает река, гидрограф которой представлен на рисунке. Гидрограф — график средних месячных расходов воды в реке. Андрей считает, что данный гидрограф отражает режим реки, протекающей в Тюменской области. Марина уверена, что гидрограф соответствует реке, протекающей в Хабаровском крае.&nbsp;</p><p>Приведите один аргумент, подтверждающий точку зрения Андрея и один аргумент, опровергающий точку зрения Марины.</p><p><br></p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/589d3142-5e7d-44ba-be17-1936fbf59c8f_1748234546749.png" width="602" height="312" class="fr-fic fr-dii"></p>

Тест

<p>На семинарском занятии по гидрологии студенты географического факультета МГУ анализировали гидрограф — график средних месячных расходов воды в одной из российских рек. Возник спор по поводу того, в каком регионе протекает река, гидрограф которой представлен на рисунке. Павел высказал мнение, что гидрограф отражает режим реки, протекающей в городе Сочи. Виктория же считает, что данный график характерен для реки, протекающей в городе Пскове.&nbsp;</p><p>Приведите один аргумент, подтверждающий точку зрения Павла и один аргумент, опровергающий точку зрения Виктории.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/efbc282c-ee06-480f-b3d4-cf5d8d0c31c5_1748234409203.png" width="602" height="285" class="fr-fic fr-dii"></p>

Тест

<p>Во время подготовки к олимпиаде школьников Алина и Настя получили задание проанализировать климатограмму и определить, в каком климатическом поясе находится пункт, климатограмма которого представлена на рисунке. Подруги согласились, что город расположен в Южном полушарии, но в остальном их мнения разделились. Алина считала, что пункт находится в области средиземноморского климата субтропического пояса, а Настя — что в субэкваториальном поясе. Проанализируйте эту климатограмму и приведите один аргумент, подтверждающий точку зрения Алины, и один аргумент, объясняющий ошибочность точки зрения Насти.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/b27ad834-fe97-45fc-ac6d-84a593f1a995_1748233996724.png" width="323" height="271" class="fr-fic fr-dii"></p>

Тест

<p>Алан и Кирилл получили на уроке географии задание проанализировать климатограмму и определить, в каком климатическом поясе находится пункт, для которого составлена эта климатограмма. Ребята согласились, что пункт находится в Северном полушарии, но в остальном их мнения разделились. Алан считал, что пункт находится в субэкваториальном, а Кирилл — что экваториальном поясе.</p><p>Проанализируйте эту климатограмму и приведите по одному аргументу в защиту каждой из точек зрения.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/78141dcb-e9b7-4c4d-a0f3-aefef8158dca_1748233843167.png" width="351" height="252" class="fr-fic fr-dii"></p>

Тест

<p>Анализ данных по климату и вулканической активности после крупных землетрясений показал, что со временем наблюдается снижение концентрации продуктов вулканической деятельности в атмосфере. В результате чего материк прогревался сильнее, что влияло на циркуляцию воздуха и режим осадков.</p><p>На схеме представлены фрагменты этой причинно-следственной цепи. Назовите недостающие звенья, обозначенные цифрами 2 и 3.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/52b47ef0-1b94-4102-a73a-196791a5a3d7_1748233647238.png" width="602" height="72" class="fr-fic fr-dii"></p>

Тест

<p>Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущены &nbsp;слова (словосочетания). Выберите из предложенного списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Воздействие хозяйственной деятельности на рельеф</strong></p><p>Хозяйственная деятельность человека существенно изменяет природный облик территории. Искусственно созданные формы рельефа, такие как насыпи, дамбы, выемки и карьеры, относятся к категории __________ (А) форм рельефа. В районах добычи угля или рудных полезных ископаемых широко распространены конусообразные насыпи пустых пород — _________ (Б), достигающие десятков метров в высоту. Механическая обработка почвы на склонах и чрезмерный выпас скота нередко приводит к возникновению водноэрозионных форм рельефа, одной из которых является ________(В) — глубокая, часто разветвленная ложбина с крутыми склонами.</p><p>Список слов:</p><ol style="margin-top:0;margin-bottom:0;padding-inline-start:48px;"><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>овраг</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>карьер</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>антропогенный</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>террикон</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>карст</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>флювиальный</p></li></ol>

Тест

<p>Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущены слова (словосочетания). Выберите из предложенного списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Природные особенности хребта Хамар-Дабан</p><p>Хамар-Дабан — горная система, расположенная на юге Восточной Сибири. Хребет протянулся от долины реки Селенги до южного побережья озера Байкал. Значительная часть хребта находится на территории Иркутской области и __________ &nbsp;(А). Образование хребта связано с байкальской складчатостью. Склоны, обращенные Байкалу, получают большое количество осадков и покрыты __________ (Б) лесами.<br>Высокогорные зоны заняты альпийскими лугами и кедровым стлаником. Южные склоны имеют более _________ (В) климат и отличаются меньшим разнообразием растительности.</p><p>Список слов (словосочетаний):</p><ol style="margin-top:0;margin-bottom:0;padding-inline-start:48px;"><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>Республика Бурятия</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>Красноярский край</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>смешанные и широколиственные</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>хвойные</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>влажный</p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="list-style-type:decimal;font-size:12pt;font-family:'Times New Roman',serif;color:#000000;background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre;"><p>засушливый</p></li></ol>

Тест

<p>Сравните абсолютные высоты обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3 точек. Расположите эти точки в порядке увеличения их абсолютных высот. В ответе укажите порядок цифр.</p><p><img src="https://storage.yandexcloud.net/net.umschool/media/uploads/froala_editor/images/e9af9f0a-99fb-4ea2-ab0f-5e757505af1a_1748232399885.png" width="602" height="369" class="fr-fic fr-dii"></p>

Тест

<p>Один из факторов, обусловливающих образование карста — трещиноватость горных пород. Назовите еще одно свойство горных пород, которое влияет на образование пещер.</p>

Тест

<p>Дайте определение понятию «карст».</p>

Тест

<p><br></p><p>В каком географическом районе России находится пещера, о которой говорится в тексте?</p>

Тест