Родителям

У ребенка проблемы с математикой. Что я могу сделать?

21.2.2022
1102

Первая пятерка, букет учительнице, конкурс на лучшую поделку, вальс на последнем звонке – одно из самых трогательных воспоминаний каждого родителя о своем ребенке – школа. Как вы вместе учили стихотворение, клеили гербарий, участвовали в олимпиадах, столько лет жизни в нескольких словах. 

Но бывают и трудности, а самая частая из них – проблема с успеваемостью. Безусловно, неудовлетворительные результаты ребенка никак не могут не огорчать. Но важно понимать, что не одним вам обидно, так как получать низкие отметки крайне неприятно любому ученику. А единственная поддержка для ребенка – это его родители. Именно поэтому нужно знать, как правильно себя вести в подобной ситуации. Ведь зачастую учебные неудачи могут перерасти в самые настоящие проблемы и психологические комплексы. Как же быть и чем помочь? 

Итак, у ребёнка проблемы с математикой. 

Мама, я не такой 

Первое и самое важное, что можно сделать — поддержать. Ни в коем случае нельзя позволить ребёнку чувствовать себя глупым. Что часто любят делать родители в такой ситуации? Сравнивать: «А у Коли какая оценка? А вот Маша на пятерки учится. Я в детстве такой не была». Многие делают это неосознанно, некоторые считают, что подобное может простимулировать — ребёнок будет равняться на сверстников, стараться быть лучше. Но, к сожалению, ни о каком старании в тому случае и речи быть не может, ведь происходит полная демотивация. В такие моменты ребенок не сможет не только решить задачу по геометрии, но и попросту пойти в школу. Ведь будет присутствовать чувство «я хуже», что может спровоцировать значительные проблемы с самооценкой. Подобная критика и сравнения заставляет поверить ребёнка, что он недостаточно умный, усомниться в своих способностях. Тем более слово родителей — для каждого ребёнка оно очень много значит и весит, это необходимо учитывать.

На двойки учатся только будущие дворники 

Важно дать понять, что не знать чего-то абсолютно нормально. Иногда трудности происходят по причине эмоционального фона — стресс, нервы. Получил двойку за одну контрольную, значит и следующую работу напишу так же плохо. Собраться в такой ситуации бывает трудно, тем более если череда неудач будет продолжаться. Только в случае если ребёнок примет свои ошибки, начнет анализировать их, может что-то получиться. А поспособствовать этому можете только вы и никто другой. 

Очень важно разговаривать. Причём не упреками и обвинениями, а простыми объяснениями. Выясните, что именно у ребёнка не получается, в какой теме большие трудности. Ни в коем случае не стыдите и не применяйте наказаний — забрать телефон, не отпускать гулять или самые ухищренные меры. Так как ребёнок ни в чем не виноват. У каждого человека разное восприятие материала, кому-то достаточно прочитать самостоятельно учебник, кому-то нужно объяснить 10 раз. А в школе персональный подход просто невозможен. Но зато он возможен дома. 

Ни в коем случае не заставляйте и не обязывайте ребёнка: «ты должен написать эту контрольную на пять». Подобное будет вдвойне давить, возникнет боязнь не оправдать ожидания. Безусловно, стимулировать необходимо. Но делать это можно по разному. Сравните сами: « надеюсь, эта работа получится у тебя лучше, ведь ты так много старался и практиковался». 

Также важно не испортить восприятие ребенка к предмету. Так как зачастую мы не любим то, что у нас не получается. А если к этому состоянию прибавить слова родителей: «Он у нас гуманитарий», «Математика – не твое». Или же опыт общения с учителем, который ругал и стыдил. Все эти факторы усиливают нелюбовь к предмету.

Итак, вы выяснили в чем конкретно у ребёнка трудности.

Раскрываем потенциал 

Возьмём в пример самую глобальную ситуацию — не понимаю ничего — два на два равно четыре, на этом все.

Для начала успокаиваем ребёнка, говорим что и сами проходили через трудности в школе. Стоит предложить быть более активным на уроке — спрашивать учителя, советоваться с одноклассниками. Нужно дать понять, что демонстрировать, что ты чего-то не знаешь абсолютно нормально и не стыдно. 

Обязательно нужно хвалить ребенка за любые успехи. Даже если он получил не две двойки, а одну. Ведь оценка в целом предмет спорный. С одной стороны, она отражает уровень знаний ученика и качество выполнения задания. С другой – на нее влияет множество факторов и назвать эту сущность объективной достаточно трудно. При этом все равно еще жив миф о том, что у хороших родителей дети – круглые отличники. Это чувствуют и сами дети, отсюда возникает чувство вины и неоправданных ожиданий. 

Родителям сложно относиться к оценкам беспристрастно, ведь хочется, чтобы их ребенок был самым лучшим. Но важно понять, что школьная отметка – это не оценка качества личности ребенка или его способности к обучению, а просто инструмент. 

На первом этапе это очень важно постоянно хвалить ребенка. Таким образом сформируется положительная эмоция от предмета, а значит и учиться будет легче. 

Если никак не получается освоить программный материал в школе, то стоит обратится к онлайн образованию или репетиторам. Это абсолютно нормальная практика. Многим намного проще учиться в домашней обстановке. А у онлайн образования есть множество достоинств. Важно не просто купить курс для ребёнка, а выбрать его вместе. Посмотреть пробные вебинары, нации подходящего преподавателя и удобную платформу. Ведь когда ребенку станет комфортно и приятно заниматься, результат не заставит себя долго ждать. 

Можно попробовать посмотреть занятие вместе, разобраться в сложной теме. Тогда вы поймёте, что математика — это не так уж и просто, и конечно поддержите ребёнка. После этого попробуйте немного вместе попрактиковаться. 

Мотивация ребенка к учебе может быть совершенно разная, и это тоже влияет на оценки. Например, если ученик не понимает предмет, но зубрит, значит, у него есть мотивация на хорошие оценки или одобрение. Родители могут даже не подозревать, что у ребенка есть пробелы в понимании, ведь оценки в дневнике хорошие. Такую мотивацию не нужно разрушать, лучше направить ее в правильное русло: вызвать у старательного ребенка интерес к самому предмету, показать, что стоит за выученными алгоритмами и почему понимать их намного интереснее, чем просто учить. Ученику нужно осознавать, что у него что-то получается. Маленькие победы пробуждают интерес.

Постепенно лучше развить и более фундаментальный интерес. Некоторым детям важно ответить на вопрос «зачем мне это?». Кто-то уже в шестом классе хочет программировать, кто-то — строить роботов, заниматься лингвистикой или биологией. Важно донести — для всего этого понадобится математика. Ну и, конечно, заинтересовать ученика может сама математика, ее внутренняя красота и глубокие идеи.

Таким образом, самым важным со стороны родителя является эмоциональный аспект. Ребенка крайне важно поддерживать, хвалить, говорить, что у него все получится. Только почувствовав себя способным на что-либо, услышанным и понятым, можно добиваться результатов. А кто как не родитель, может внушить ребенку, что он лучший. Проблему с успеваемостью на самом деле и проблемой назвать нельзя. Гораздо важнее эмоциональное состояние ребенка, его самоощущение, тем более если у него есть желание учиться и исправить свой средний балл. В этом случае остается лишь правильно направить и поддержать.  

Страшно сдавать экзамен?

Когда-то тебя пугали монстры под кроватью.

Сейчас бросает в дрожь от ЕГЭ и ОГЭ.

Когда экзамены пройдут, появятся новые страхи.

Они всегда будут с нами.

Или нет? 🧐

Все твои самые тайные страхи собрались здесь. Пришло время взглянуть им в лицо и попрощаться с ними.

23-26 февраля в рамках спецпроекта ты:

▪️ научишься анализировать все свои эмоции

▪️ узнаешь, откуда берутся страхи

▪️ поймешь, как побороть страх и волнение перед экзаменом

🚪 Вход в комнату страха бесплатный. Просто переходи по ссылке: https://vk.cc/caQMGG

Понравилась статья? Оцени:
Читайте также:

Читать статьи — хорошо, а готовиться к экзаменам
в самой крупной онлайн-школе — еще эффективнее.

50 000
Количество
учеников
1510
Количество
стобальников
>15000
Сдали на 90+
баллов