Домашнее задание в школе: за и против

В первом классе — один, во втором и третьем — полтора, в четвёртом и пятом — два. В средних классах — два с половиной, а в старших — три с половиной.

О чём это мы?

О количестве часов, которое школьники должны тратить на учебную работу дома, то есть на ДЗ, согласно СанПиН. Кстати, по новому стандарту объём домашней работы не должен превышать половины объёма работы в классе.

Разбираемся, насколько эти цифры соответствуют действительности и в чём плюсы и минусы домашнего задания. 

Отдельно ответим на вопросы:

• Можно ли обойтись без домашней учебной работы?
• Как создать доверительные отношения с ребёнком?
• Как помочь ребёнку справиться с эмоциональными качелями?

Что такое домашнее задание и зачем нужно?

Домашнее задание — это задание, которое учитель даёт ученику для самостоятельного выполнения. 

Главная цель домашней работы — закрепить материал, пройденный в классе. А ещё:

• проверить, насколько хорошо усвоена тема, и устранить пробелы;
• повторить и запомнить главное, чтобы двигаться дальше по программе;
• понять свой реальный уровень знаний, ведь дома нет учителя или соседа по парте.

Такая форма обучения появилась благодаря американскому политику и реформатору образования Хорасу Манну в XIX веке. Кстати, если вы противник ДЗ, вот вам лицо этого человека!

P. S. На самом деле он молодец, но об этом позже.

Плюсы домашней работы

Выполнять домашние задания не любит почти никто: ни дети, которым их задают, ни родители, которые помогают их делать. Более того, часто конфликты в семье происходят именно из-за ДЗ.

Так или иначе, в России 70% родителей (большинство окончило школу с медалью) выступают против отмены домашнего задания. И этому есть объяснения.

Среди плюсов домашних заданий выделяют:

• Положительное влияние на успеваемость. Дополнительные упражнения помогают держать себя в тонусе и быстрее учиться новому. Согласно исследованиям, регулярно выполняющие работу дома школьники сдают экзамены лучше других.

• Индивидуализацию обучения. Все воспринимают информацию по-разному: кому-то достаточно выслушать объяснения учителя, а кому-то понятнее видеоразбор или статья из интернета. 

• Развитие самостоятельности. Чтобы учиться дома, нужно грамотно распределять время, расставлять приоритеты, уметь концентрироваться, искать и анализировать информацию. Эти навыки помогут и во взрослой жизни.

• Большее количество ресурсов. Дома можно проходить тесты с автокоррекцией, играть в учебные игры, читать онлайн-учебники, вести электронные конспекты. Визуалы, аудиалы и кинестетики обязательно найдут себе материалы по вкусу.

• Самопознание. Уделяя время домашнему заданию, подросток уделяет время своему будущему. Он может лучше понять себя, свои интересы и выбрать профессию мечты.

Так что Хорасу Манну можно поставить жирный лайк.

Минусы домашней работы

Что по дизлайкам?

Аргументы против домашек следующие:

• Недоказанность эффективности ДЗ. Любые исследования о плюсах домашних заданий легко опровергнуть. Например, в Японии и Гонконге объём такой работы меньше среднего по миру. При этом местные школьники — одни из первых в мире по математике. То же касается Нидерландов, где будущие «математики» начинают выполнять учебную работу дома лишь с пятого класса.

• Стресс и перегруженность. Подростки часто боятся не справиться с задачей или не успеть сдать работу в срок. Более того, время, затраченное на такой труд, может превышать нормы СанПин. Повышенная тревожность сказывается и на общем состоянии: хроническая усталость и апатия могут задержаться в организме надолго. 

• Конфликты в семье. Споры из-за домашнего задания могут негативно сказаться на семейных отношениях, особенно в период подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. А ведь период до 18 лет — важный этап формирования личности и связей с родными.

• Нехватка времени на себя. Школьники могут тратить на учёбу от 50 до 75 часов в неделю, что больше стандартной 40-часовой рабочей недели у взрослых. 

По этим и другим причинам часто выбирают домашнее (семейное) или заочное обучение. Про них мы подробно рассказали в другой статье Умскул Журнала. 

Так всё-таки нужны домашние задания или можно обойтись без них?

Домашние задания важны и нужны, но имеют значение:

• объём и формат работы;
• сроки её выполнения;
• общая загруженность подростка.

Кроме того, домашние задания на каникулы должны носить рекомендательный характер. Если школа всё-таки задаёт домашнюю учебную работу в каникулярный период, это должно быть отражено в уставе.

Как создать в семье атмосферу доверия и открытого общения?

Если кратко, то относиться к ребёнку как к человеку со своими потребностями, сильными и слабыми сторонами.

Если более детально, то: 

• Показывать, что вы всегда на его стороне. Даже если что-то не получается. 
• Заботиться. Спрашивать не только об учёбе. Можно уточнить, успел ли школьник погулять, как у него складываются взаимоотношения с друзьями.
• Слушать. Подросткам важно делиться своими переживаниями, чтобы разрядиться. 
• Поддерживать. Давать понять, что испытывать разочарование или злость нормально и не стыдно.
• Не кричать. Даже если подросток провоцирует на конфликт. Не поддавайтесь эмоциям. В подростковом возрасте на поведение влияют гормоны, социальные, учебные и другие факторы. Не всегда они поддаются контролю.

Воспитание без криков и наказаний: как заслужить доверие ребёнка?

Чтобы вам доверяли, нужно быть открытыми:

• Делиться своими историями. Рассказывать, как вы преодолевали трудности, справлялись со сложными ситуациями.
• Хвалить ребёнка. И вовсе не обязательно за победу в олимпиаде или конкурсе: причина может быть менее значительной.
• Проводить с ним время. Гулять, смотреть фильмы, играть в настольные игры, слушать музыку.

Эмоциональные качели: как ребёнку с ними справиться?

Качаться на качелях бывает весело. Но только если они не эмоциональные.

Чтобы помочь подростку справляться с эмоциями, нужно:

• Научить его проговаривать свои эмоции. Например: «Меня очень расстраивает [причина]. Меня злит, что [причина]».
• Не обесценивать переживания и не осуждать. Например, можно сказать: «Соглашусь с тобой, очень тяжело всё успевать».
• Показать упражнения, минимизирующие тревожность. Это могут быть дыхательные практики или арт-терапия.

Всё обязательно получится! А чтобы быть уверенными в этом на 100%, присоединяйтесь к Основному курсу. 

В программе увлекательные вебинары, готовые конспекты и дополнительные материалы от экспертов ОГЭ и ЕГЭ.

Кстати, наши домашние задания разработаны в игровом формате, а умная платформа позволяет делать их быстро и качественно.