Что делать, если не понимаешь материал на уроке

Представь, что слушаешь учителя, но слова пролетают мимо или читаешь параграф, а в голове ничего не остаётся. Дело не в твоих способностях, а в подаче информации. 

У каждого человека есть свои сильные каналы восприятия. Если их знать и подстраивать под них материал, учёба станет легче. Узнаем подробнее!

Почему что-то непонятно на уроке

Восприятие — это то, как мы получаем и обрабатываем информацию из окружающего мира. 

Мы видим, слышим, трогаем, чувствуем запахи и вкусы, но у каждого эти каналы работают по-разному. Кто-то лучше запоминает увиденное, кто-то — услышанное, а кому-то нужно подержать предмет в руках или сделать какое-то действие самостоятельно.

Если учитель объясняет материал только одним способом, а твой мозг привык воспринимать иначе, информация просто не усваивается. 

Четыре основных типа восприятия

Психологи выделяют четыре типа людей по ведущему каналу восприятия:

• Визуалы — лучше понимают через зрение: картинки, схемы, таблицы, видео.
• Аудиалы — через слух: объяснения, аудиозаписи, обсуждения.
• Кинестетики — через действия и ощущения: потрогать, подвигаться, сделать руками.
• Дискреты (дигиталы) — через логику, цифры, знаки: анализ, структура, правила.

В жизни чистых типов почти не бывает. У большинства учеников есть ведущий канал, но они пользуются и другими. Важно знать, какой у тебя развит лучше всего, и применять его чаще при освоении школьной программы или подготовке к экзаменам.

А если хочешь повысить шансы поступить на бюджет с любым типом восприятия, записывайся на курсы подготовки к ОГЭ/ЕГЭ в Умскул. Переходи по ссылке, чтобы составить индивидуальный трек обучения и начать подготовку с нами: 

Оставь заявку на бесплатную консультацию — расскажем о курсах и скидках:

Даю согласие на получение информационных и рекламных рассылок

Нажимая на кнопку, ты даёшь согласие на обработку персональных данных в соответствии с политикой обработки данных

Как узнать, какой тип восприятия твой

Понаблюдай за собой:

• как ты лучше запоминаешь: когда читаешь и видишь картинки, слушаешь или решаешь задачу самостоятельно;
• что делаешь, когда получаешь новую вещь: рассматриваешь, трясёшь, чтобы услышать звук, сразу пробуешь разобрать или потрогать;
• как ты объясняешь что-то друзьям: рисуешь схему, рассказываешь вслух, показываешь жестами.

Ещё можно пройти специальный тест на типы восприятия.

Как учиться, если ты визуал

Ты лучше понимаешь то, что видишь. Тебе помогают схемы, таблицы, рисунки, выделенный текст.

Что делать:

• рисуй схемы и таблицы, даже если учитель их не задаёт;
• используй цветные ручки, маркеры, стикеры — выделяй главное;
• делай карточки: на одной стороне вопрос, на другой — ответ с картинкой;
• смотри видеоуроки и презентации по теме;
• составляй план ответа в виде блок-схемы;
• представляй текст в виде картинок или фильма в голове.

Как учиться, если ты аудиал

Ты лучше запоминаешь то, что слышишь. Когда занимаешься самостоятельно, тебе важно проговаривать информацию.

Что делать:

• читай материал вслух или слушай аудио;
• пересказывай тему другу, родителям или даже коту;
• записывай свои объяснения на диктофон и переслушивай;
• обсуждай темы с одноклассниками;
• проговаривай последовательность действий шёпотом или про себя;
• проси учителя объяснить ещё раз словами, если что-то непонятно.

Как учиться, если ты кинестетик

Ты воспринимаешь информацию через действие. Тебе нужно двигаться, трогать, повторять.

Что делать:

• записывай информацию от руки — так лучше запомнишь;
• используй предметы: модели, муляжи, конструкторы;
• во время заучивания что-то сжимай в руке или чёркай на черновике;
• делай практические задания, опыты, эксперименты;
• ходи по комнате, когда повторяешь материал;
• играй в ролевые игры, инсценируй события.

Как учиться, если ты дискрет (дигитал)

Это редкий тип восприятия информации: ты мыслишь логикой, цифрами и знаками. Тебе важно понять структуру и связи.

Что делать:

• разбивай тему на части, составляй чёткий план;
• ищи логические связи: почему так, а не иначе;
• используй таблицы, списки, алгоритмы;
• задавай вопросы «почему?» и «как?»;
• делай выводы, сравнивай, анализируй;
• составляй конспекты в виде схем и последовательностей.

Если учитель объясняет не так, как тебе удобно

Бывает, что учитель рассказывает только словами, а ты визуал, или даёт только текст, а ты кинестетик. Вот что можно сделать.

• Не стесняйся задавать вопросы. Попроси объяснить по-другому, привести пример, показать на схеме.
• Ищи дополнительные материалы. В интернете есть видео, аудио, интерактивные задания.
• Адаптируй материал под себя. Превращай текст в схему, рассказ — в рисунок, правило — в рифму.
• Пробуй разные способы. Даже если ты визуал, иногда полезно послушать аудио или поделать руками — так ты развиваешь другие каналы восприятия информации.
• Не сравнивай себя с другими, а лучше наблюдай за своим прогрессом.
• Если долго не получается, попроси помощи у родителей, учителей или друзей. 

В учёбе важны не только оценки, но и умение размышлять, искать решения и не бояться ошибок. Верь в себя и ты справишься!