Умскул Журнал
ОГЭ

Как не ошибиться на итоговом собеседовании: топ-11 советов

Итоговое собеседование — это допуск к ОГЭ. Составили подборку советов, которые помогут избежать ошибок. Скорее читай, чтобы точно получить зачёт.

А если хочешь прокачать не только ИС, но и предметы для сдачи, заполняй форму для бесплатной консультации. Расскажем, как подготовиться на крутые баллы:

Оставь заявку на бесплатную консультацию — расскажем о курсах и скидках:




    Оставь заявку на бесплатную консультацию — расскажем о курсах и скидках:

    Синтаксические ошибки

    Совет 1. Следи, чтобы в предложениях с однородными сказуемыми дополнение управлялось обоими глаголами.

    ❌ «Необходимо сохранять и помнить о великих людях».
    ✅ «Необходимо сохранять (что?) память о великих людях и помнить (о чём?) об их подвиге».

    Совет 2. Используй в качестве однородных членов только сопоставимые понятия. 

    ❌ «Я люблю школу и животных».
    ✅ «Я люблю школу»; «Мне нравятся животные».

    Совет 3. Сочетай в качестве однородных членов только слова одной части речи.

    ❌ «Для меня домашние обязанности — это мытьё полов, посидеть с братом».
    ✅ «Обычно мне поручают помыть полы и присмотреть за братом. В этом заключаются мои домашние обязанности».

    Совет 4. Не употребляй указательное слово в главной части без надобности.

    ❌ «Некоторые говорят то, что не могут работать удалённо». 
    ✅ «Некоторые говорят, что не могут работать удаленно».

    ❌ «Необходимо то, чтобы мы осознавали важность сохранения культуры».
    ✅ «Необходимо, чтобы мы осознавали важность сохранения культуры».

    ❌ «Я думаю то, что важно уважать старших».
    ✅ «Я думаю, что важно уважать старших».

    Совет 5. Используй местоимения верно, чтобы не создавать двусмысленность.

    ❌ «Она одета в тёплую шубку, в одной руке она держит ярко-красную варежку, на ней белый вязаный платок».

    Почему так нельзя:

    Создаётся ощущение, что шуба держит ярко-красную варежку и носит белый вязаный платок, хотя речь о девочке.

    ✅ «У неё на голове белый вязаный платок. Она одета в тёплую шубу. В одной руке девочка держит ярко-красную варежку».

    Речевые ошибки

    Совет 6. Соблюдай лексическую сочетаемость. 

    Лексическая сочетаемость — это способность слова употребляться вместе с другим словом в речевом отрезке. 

    ❌ «В глубоком детстве я любила играть на гитаре».
    ✅ «В раннем детстве я любила играть на гитаре» / «В глубокой старости…»

    Почему так нельзя:

    «Глубокой» называют старость, про детство говорят «раннее».

    ❌ «Туристические походы заслужили известность среди молодежи».
    ✅ «Туристические походы стали популярны среди молодёжи».

    Почему так нельзя:

    Говорят «заслужить популярность» или «получить известность». Также допустим вариант «стать популярным». 

    Совет 7. Избегай плеоназмов.

    Плеоназм — это избыточное сочетание, где одно из слов лишнее, потому что его значение уже выражено другим словом.

    ❌ «Взаимные отношения друг с другом приводят к нужному результату».
    ✅ «Уважительное отношение друг к другу приводит к нужному результату».

    ❌ «На долгих и продолжительных каникулах я смогла отдохнуть».
    ✅ «На долгих каникулах я смогла отдохнуть».

    Совет 8. Проверяй, нет ли тавтологии. 

    Тавтология — это вид плеоназма, употребление однокоренных слов в словосочетании или предложении. Проще говоря, «масло масляное».

    ❌ «Поэтому с интернет-зависимостью нужно бороться. Чтобы избежать зависимости, нужно контролировать себя. Например, выбирать определённые часы посещения в интернете, выбирать темы, которые мы хотим посмотреть в интернете, искать ту информацию, которая полезна».
    ✅ «Поэтому с интернет-зависимостью следует бороться. Чтобы её избежать, нужно ограничивать часы активности в сети, тщательно выбирать информацию, размещённую в интернете».

    Совет 9. Соблюдай стиль, то есть употребляй слова в свойственной им речевой ситуации. 

    Не используй разговорную лексику:

    ❌ «На столе мы видим вкусняшки: имбирные печеньки, конфеты, торт».
    ✅ «На столе мы видим сладости: имбирное печенье, конфеты, торт».

    ❌ «Но и совсем забивать, так сказать, на эту маленькую проблемку не стоит».
    ✅ «Но и оставлять нерешенной эту проблему не стоит».

    Не используй разговорные служебные слова и междометия без необходимости («ну», «как бы», «типа», «вроде»):

    ❌ Ну, например, мы общаемся в интернете с человеком, и как бы сначала всё хорошо, а потом он может сказать: «Дайте мне номер своего телефона».
    ✅ Например, мы общаемся в интернете с человеком. Сначала всё хорошо, а потом он может сказать: «Дайте мне номер своего телефона».

    Фонетические ошибки

    Совет 10. Ставь ударение в сложных словах так, как указано в тексте.

    ❌ БайкОнур.
    ✅ БайконУр.

    Грамматические ошибки

    Совет 11. Склоняй числительные правильно. 

    В порядковых составных числительных (годы, даты) склоняется только последнее слово.

    ❌ В двух тысячи восьмом году.
    ✅ В две тысячи восьмом году.

    В количественных числительных склоняются все слова.

    ❌ Около семьсот / семиста спектаклей.
    ✅ Около семисот спектаклей.

    Бонус: лайфхаки для склонения числительных

    Используй слова-подсказки:

    • 5–20, 30. Склоняются как существительное «степь» (одиннадцати, двадцатью).
    • 50, 60, 70, 80. Обе части изменяются как существительное «степь» (семидесяти, восьмьюдесятью).
    • 200, 300, 400. Первая часть склоняется как «два», «три», «четыре», вторая часть — как слово «ноты» во множественном числе (двухсот, тремястами, четырёмстам).
    • 500–900. Первая часть склоняется как «степь», вторая часть — как «ноты» во множественном числе (пятьюстами, шестисот).

    Актуальное:
    Наверх