к списку статей
Описывая природу, автор может показывать смену сезонов, быстротечность времени или даже передавать настроение людей. Чтобы точно подобрать подходящий аргумент, лови список стихотворений с анализом, основной идеей и цитатами для заучивания 👇
Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»
Аргумент
Ф.И. Тютчев показывает природу в момент перехода от лета к осени. Это время наполнено тишиной, гармонично: «Есть в осени первоначальной / Короткая, но дивная пора». Автор использует эпитеты, создавая образ природы: «день хрустальный», «лучезарны вечера». Особое значение имеет образ «паутины тонкого волоса», который передает хрупкость и недолговечность этого периода.
Основная идея стихотворения
Автор показывает красоту осенней природы, при этом одновременно подчеркивает скоротечность этого периода, что соотносится и с человеческой жизнью.
Цитаты для заучивания
- «Есть в осени первоначальной / Короткая, но дивная пора — / Прозрачный воздух, день хрустальный, / И лучезарны вечера…»
- «Пустеет воздух, птиц не слышно боле, / Но далеко еще до первых зимних бурь — / И льется чистая и теплая лазурь / На отдыхающее поле…»
А.С. Пушкин «Зимнее утро»
Аргумент
Автор создает образ зимней природы. Снег, солнце, мороз и блеск передают ощущение праздника: «Мороз и солнце; день чудесный!» В стихотворении природа влияет на настроение лирического героя. Вчера была метель, то сегодня все преобразилось: «Под голубыми небесами / Великолепными коврами, / Блестя на солнце, снег лежит». Зимний пейзаж становится источником душевного подъема, радости и желания действовать для лирического субъекта. Таким образом, А.С. Пушкин показывает гармонию между природой и внутренним состоянием человека.
Основная идея стихотворения
Автор показывает взаимосвязь человека и природы: красота зимнего дня порождает в лирическом герое радостное настроение, душевный подъем и желание действовать.
Цитаты для заучивания
- «Мороз и солнце; день чудесный! / Еще ты дремлешь, друг прелестный — / Пора, красавица, проснись…»
- «Скользя по утреннему снегу, / Друг милый, предадимся бегу / Нетерпеливого коня / И навестим поля пустые, / Леса, недавно столь густые, / И берег, милый для меня».
А.А. Фет «Учись у них — у дуба, у берёзы…»
Аргумент
Фет использует образы деревьев, чтобы показать способность природы противостоять трудностям. Дуб и берёза переживают суровую зиму, но сохраняют жизненную силу. Лирический герой обращается к читателю с призывом учиться у природы терпению и стойкости: «Они стоят, молчат; молчи и ты!» Природа становится своеобразным учителем человека. Весна в финале стихотворения символизирует победу жизни над страданием. Таким образом, автор показывает, что природа может помочь человеку найти силы для преодоления жизненных трудностей.
Основная идея стихотворения
Природа в стихотворении представлено идеалом, у которого человеку стоит учиться стойкости и терпению, надежде в неизбежное возвращение светлых и счастливых дней.
Цитаты для заучивания
- «Всё злей метель и с каждою минутой / Сердито рвёт последние листы, / И за сердце хватает холод лютый; / Они стоят, молчат; молчи и ты!»
- «Но верь весне. Её промчится гений, / Опять теплом и жизнию дыша. / Для ясных дней, для новых откровений / Переболит скорбящая душа».
А если хочешь не только собрать аргументы, но и подготовиться к ЕГЭ по русскому в целом, присоединяйся к курсам Умскул. Опытные преподаватели сумеют объяснить самую сложную тему, а кураторы поддержат и помогут не сдаваться в процессе подготовки.
Заполняй форму и записывайся на консультацию, чтобы узнать больше:
