Каталог заданий ЕГЭ по истории - Российская империя в XVIII веке (1725-1801 гг.)

<p>Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название населённого пункта, которое пропущено в тексте.</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/e4085478-d5c5-4972-b5db-929fb76370ac_download%20%283%29.jpg" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p><p>«Желая отвлечь внимание турок от Подолии и в то же время сблизиться с главной армией, Румянцев в начале мая перешёл через Днепр и направился к Елизаветграду, приказав при этом генерал-поручику Бергу произвести от Бахмута отвлекающий манёвр к Перекопу.</p><p>Между тем 21 мая главная армия турок переправилась через Дунай. Наступление турок шло медленно вследствие затруднений при устройстве мостов на Дунае и плохого снабжения продовольствием. Тем не менее 3 июня великий визирь расположился с главными силами у ____________ и затем направился к Бендерам, намереваясь далее идти на Елизаветград».</p>

<p>Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.</p><p>ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ</p><p>А)</p><p>«Её императорское величество хотя нимало не сомневалась об истинном верных своих подданных при всех бывших прежде обстоятельствах сокровенном к себе усердии, однако ж к тем особливо, которые по ревности для поспешения благополучия народного побудили самым делом её величества сердце милосердое к скорейшему принятию престола российского и к спасению таким образом нашего Отечества от угрожавших оному бедствий, на сих днях оказать соизволила особливые знаки своего благоволения и милости, из которых одних пенсиями, других деревнями, а прочих денежною суммою наградить соизволила, а именно: <…> действительному камергеру Григорию Григорьевичу Орлову 800 душ; Преображенского полка секунд-майору Алексею Григорьевичу Орлову 800 душ…»</p><p>Б)</p><p>«<…>, сперва враг французской революции, готовый на все пожертвования для её подавления, раздосадованный своими недавними союзниками, которым справедливо приписывал неудачи, испытанные его войсками – поражение генералов Римского-Корсакова в Швейцарии и Германа в Голландии – после славной кампании Суворова в Италии, вдруг совершенно изменяет свою политическую систему. Он не только мирится с первым консулом Французской республики, умевшим ловко польстить ему, но и становится его восторженным почитателем и угрожает войною Англии. Разрыв с ней наносил неизъяснимый вред нашей заграничной торговле. Англия снабжала нас произведениями и мануфактурными, и колониальными за сырые произведения нашей почвы. Разрыв с Англиею, нарушая материальное благосостояние дворянства, усиливал в нём ненависть к <…>, и без того возбуждённую его жестоким деспотизмом».</p><p>Документ посвящён событиям 1760-х гг.</p><p>В документе идёт речь о Наполеоне Бонапарте.</p><p>Причинами недовольства дворянства правящим монархом автор считает его непоследовательную внешнюю политику и жестокий деспотизм.</p><p>Документ был создан в годы существования Верховного тайного совета.</p><p>Монарх, о котором идёт речь в отрывке, правил более 30 лет.</p><p>Упоминаемые в документе военные действия относятся к Семилетней войне.</p>

<p>Укажите название города-крепости, обозначенного на схеме цифрой «2».</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/98e82b8a-5106-4a14-a1cf-9c69a5edeef2_download%20%282%29.png" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/0ab2a8fa-1212-4feb-90c1-e596a1fbd0b9_download%20%2836%29.png" style="width: 550px;" class="fr-fic fr-dib"></p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/b4a2a60b-8e69-4cc2-9295-7745ade631e4_download%20%2837%29.png" style="width: 550px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/60ee5a4c-3b74-4645-8cb7-5ab16199820a_download%20%2846%29.png" style="width: 550px;" class="fr-fic fr-dib"></p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/6b8f663f-a1d6-42be-bd1d-bd8736f6ca97_download%20%2847%29.png" style="width: 550px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Укажите век, когда происходили события, отражённые на схеме. Ответ запишите словом.</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/14efeccb-c174-49a7-b9a5-53105166000c_download%20-%202026-08-25T210440.538.jpg" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Назовите российского монарха в период событий, обозначенных на схеме.</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/ddbbdf50-73ec-4014-ac2d-f871d9d16aa7_download%20-%202026-08-25T210501.984.jpg" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Назовите российского монарха, в чьё правление Россия вернула противнику территории, захваченные в ходе войны, события которой обозначены на схеме.</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/8e686043-ff15-478a-9545-47ced99a45c4_download%20-%202026-08-25T210219.374.jpg" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Назовите российского монарха, в чьё правление Россия вступила в войну, события которой обозначены на схеме.</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/c7dc7c96-b87c-4ce1-9162-0f8ede86ca6b_download%20-%202026-08-25T183709.769.jpg" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Назовите монарха, в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме.</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/c7086535-e239-46b3-820e-b00203df6ebe_download%20%2888%29.jpg" style="width: 550px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/99e5c784-2c51-454b-a30c-046ab694dadc_download%20%2858%29.png" style="width: 550px;" class="fr-fic fr-dib"></p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/900b07f5-ce2d-4e29-ae23-1504d81c859b_download%20%2859%29.png" style="width: 550px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Укажите год, когда была выпущена данная памятная медаль. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/5a1ff85d-317e-437a-8f11-f54620b802cb_download%20%2826%29.png" style="width: 300px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Укажите век, когда к Российской империи впервые была присоединена территория, обозначенная на схеме цифрой «4». Ответ запишите словом.</p><p><img src="https://s3.ru-msk.k2.cloud/net-umschool/media/uploads/froala_editor/images/7c86047c-49ae-44e6-a739-99a1aee4debe_download%20%2812%29.png" style="width: 600px;" class="fr-fic fr-dib"></p>

<p>Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «Кунсткамера». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.</p>

<p>Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.</p><p>Куликовская битва</p><p>образование Речи Посполитой</p><p>присоединение Крыма к Российской империи</p>