к списку статей
Разные виды связей в предложении
На этой странице вы узнаете
- Откуда в русской грамматике тортики, бусы и короли со слугами?
- Как весы помогут не запутаться с запятыми на стыке союзов?
Если бы суп состоял только из морковки или только из картошки, было бы скучно и невкусно. Так и в русском языке: скучно без предложений, где будет намешана и сочинительная, и подчинительная, и бессоюзная связь. Сегодня как раз мы научимся готовить такой пунктуационный супчик.
Типы сложных предложений
Давайте вспомним ингредиенты, из которых может состоять суп. Тип сложного предложения определяется по виду связи между частями:
- сочинительная связь (части равноправны, связаны сочинительными союзами);
Солнце зашло за горизонт, а мы вышли из дома.
- подчинительная связь (одна часть зависит от другой, связаны подчинительными союзами);
Когда солнце зашло за горизонт, мы вышли из дома.
- бессоюзная связь (части равноправны, но союзов между ними нет).
Солнце зашло за горизонт, мы вышли из дома.
| Откуда в русском тортики, бусы и короли со слугами? Из нашего воображения. Гораздо легче запоминать связь в предложениях через сравнения. Сочинительная связь как тортик — коржи соединяет крем. Подчинительная похожа на отношения короля и слуги. Бессоюзные предложения схожи с бусами: между бусинками ничего нет. |
Виды связи в предложении
Начнем смешивать наш супчик. Договоримся о некоторых правилах:
- Придаточные заключены в круглые скобки.
- Союзы и союзные слова выделены жирным.
- Главные части предложений находятся в квадратных скобках:
- Бессоюзное предложение с сочинительной и подчинительной связью
[Я залез на дерево], [Марк побежал к дому], (чтобы позвать на помощь), [но за ним увязалась собака].
- Бессоюзное предложение с сочинительной связью
[Влад пытался взломать сейф], [а Герман прятался за шкафом, ожидая охранников], [они уже приближались к ним].
- Бессоюзное предложение с подчинительной связью
[Сложно было познакомиться со всеми], (так как я не знал наших общих интересов), [я не знал], (с чего начать разговор).
- Предложение с сочинительной и подчинительной связью
[Денис громко смеялся], [а это раздражало всех жителей дома], (потому что часы уже пробили полночь).
Стык союзов
Из-за смешения ингредиентов в супе могут появиться некоторые проблемы. Эти проблемы связаны со встречей союзов. Порой союзы могут дружить, и их не будет разделять запятая. Порой, если их не разделить запятой, начнется драка… Давайте разберемся, что же нам делать с этими ситуациями.
Одна придаточная часть может оказаться внутри другой, тогда произойдет встреча двух подчинительных союзов или сочинительного и подчинительного союзов:
[Я думаю], (что, (когда заключенные увидят лестницу), многие захотят сбежать).
Давайте посмотрим на два предложения:
Он сказал, что, если будет свободен, вечером придет ко мне.
Он сказал, что если будет свободен, то вечером придет ко мне.
В чем разница? Во втором предложении у нас двойной союз ЕСЛИ – ТО. В таком случае на стыке двух подчинительных союзов ЧТО и ЕСЛИ мы НЕ будем ставить запятую.
Также в первом предложении можно переставить придаточные без потери слов:
Он сказал, что вечером придет ко мне, если будет свободен.
Во втором предложении у нас потеряется ТО.
Чтобы не учить все двойные союзы, нам нужно лишь запомнить три слова: ТО, НО, ТАК. Если предложение продолжается благодаря этим словам, то запятой на стыке не будет.
| ТО, НО, ТАК |
| Как весы помогут не запутаться с запятыми на стыке союзов? Если боитесь запутаться, представляем весы. Если есть ТО, НО, ТАК, запятая не нужна, иначе будет перевес. Если этого нет, то нужна запятая. |
Как решать задания на пунктуацию?
Следуем алгоритму, чтобы выполнить задание правильно:
Первое. Выделяем грамматические основы.
Переулок был весь в садах и у заборов росли липы бросавшие теперь при луне широкую тень так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках.
Второе. Ищем сочинительные и подчинительные союзы, смотрим на то, что они связывают.
Переулок был весь в садах и у заборов росли липы бросавшие теперь при луне широкую тень так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках.
Третье. Выделяем придаточные части (они начинаются с подчинительных союзов и союзных слов) и главные части с помощью основ.
[Переулок был весь в садах] и [у заборов росли липы бросавшие теперь при луне широкую тень так] (что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках).
Четвертое. Если у нас стык союзов, ищем ТО, НО, ТАК.
Пятое. Не забываем, что перед “которым” могут быть слова.
Шестое. Находим причастные и деепричастные обороты, сравнения, вводные слова, однородные члены, общие слова и другие осложнения. Об этих сложностях мы говорим в других статьях в Учебнике Умскул.
Переулок был весь в садах и у заборов росли липы бросавшие теперь при луне широкую тень (причастный оборот) так что заборы и ворота (однородные, соединены союзом И) на одной стороне совершенно утопали в потёмках.
Седьмое. Расставляем запятые.
[Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы бросавшие теперь при луне широкую тень так], (что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках).
Фактчек
- Есть три типа связей предложений: сочинительная, подчинительная и бессоюзная.
- Все три типа связей могут быть в предложении.
- Если есть ТО, НО ТАК, запятая на стыке союзов не нужна.
Термины
Сочинительная связь — связь частей предложения с помощью сочинительных союзов. Части являются равноправными.
Подчинительная связь — связь частей предложения с помощью подчинительных союзов. Есть зависимые и главные части.
Бессоюзная связь — связь частей предложения без помощи союзов. Части являются равноправными.
Стык союзов — сочетание в предложении двух союзов: сочинительного и подчинительного или двух подчинительных.
Проверь себя
Задание 1.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые):
Вдруг навалился густой туман (1) как будто стеной (2) отделил он меня от остального мира (3) и (4) чтобы не заблудиться (5) я решил вернуться на тропинку (6) которая (7) по моим соображениям (8) должна была находиться слева и сзади.
Задание 2.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые):
Чтобы защитить тебя (1) мне пришлось пройти через многое (2) даже отказаться от любимых вещей (3) думаю (4) я был готов даже на смерть (5) ужас (6) которой ты представить себе не можешь.
Задание 3.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые):
Когда девушка вышла (1) на улицу (2) в нос ударил сладкий запах сирени (3) растущей неподалеку (4) и (5) чтобы не закружилась голова (6) она присела на скамью.
Задание 4.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые):
Мясник нарезал (1) свинину маленькими кусочками (2) чтобы (3) когда настанет черед ее готовить (4) то было не сложно размораживать.
Задание 5.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые):
Вечером зажглись огни на алее (1) и машины совсем не проезжали по улицам (2) сверкающим в блеске луны (3) однако эту приятную атмосферу разрушал гул предприятия (4) что находилось недалеко от города.
Ответы: 1 — 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8; 2 — 1, 2, 3, 4, 5; 3 — 2, 3, 4, 5, 6; 4 — 2, 4: 5 — 2, 3, 4
