Задание №11 в ЕГЭ по английскому: секретный алгоритм от эксперта

Привет! Меня зовут Шерин Келли, я эксперт по подготовке к ЕГЭ по английскому языку в онлайн-школе «Умскул». 

На досрочном экзамене именно задание №11 из раздела «Чтение» вызвало больше всего трудностей. Сегодня я расскажу тебе пошаговый алгоритм, как получить 2/2 баллов за это задание. 

В 11-м задании тебе нужно:

• прочитать текст;
• заполнить пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7;
• исключить одну лишнюю часть предложения;
• занести цифры, обозначающие части предложений, в таблицу.

Это комплексное задание не только на чтение, но и на лексику, грамматику, пунктуацию, логику. Главное не паниковать — у нас есть чёткий план.

Шаг 1. Анализ частей предложений

Не спеши читать текст. Сначала изучи те фрагменты, которые предстоит вставлять. Обращай внимание на начало фрагмента и грамматическую структуру.

1. Начало фрагмента:
   
   • Запятая или точка с запятой стоят в начале — значит, это, скорее всего, вводная конструкция или придаточное предложение, которое нужно будет обособить запятыми.
   • Союз или союзное слово: that, which, and, but. Это подскажет, как фрагмент связан с главным предложением. Запомни: перед that запятая не ставится!
   • Предлог (of, with, to) — это часть устойчивого выражения или указание на принадлежность.
   • Частица to — это может быть инфинитив (to open) или предлог (to me).
     
2. Грамматическая структура:
   
   • Окончание глагола (–s) — значит, подлежащее в главном предложении будет в единственном числе.
   • Форма глагола (have been opened, are attracting) — это подскажет время и залог.

Такой предварительный анализ займёт 2–3 минуты, но сэкономит массу времени дальше. 

Если хочешь легко решать задание №11 и подготовиться к ЕГЭ на максимум, запишись на бесплатную консультацию в онлайн-школу «Умскул». Тебя ждёт много практики, индивидуальная траектория обучения и поддержка от преподавателей. Заполняй форму, чтобы узнать подробности:

Шаг 2. Чтение текста и поиск «якорей»

Теперь читай текст, обращая особое внимание на слова до и после пропуска. Это твои главные «якоря».

• Пунктуация вокруг пропуска: если он обособлен запятыми с двух сторон — ищем фрагмент, который является вводной конструкцией или уточняющей информацией. Часто это придаточные предложения с which, who.
• Грамматическое согласование: если после пропуска стоит глагол с окончанием –s, а перед пропуском — существительное в единственном числе, то и во фрагменте всё должно быть согласовано.
• Лексическая сочетаемость: ищи устойчивые выражения. Например, range from… to… (варьироваться от… до…), known for (известный чем-либо).

Шаг 3. Метод исключения и перепроверка

1. Начинай с самых очевидных пропусков. Найдя подходящее место для фрагмента, сразу вычёркивай его из списка вариантов. Это сузит круг поиска для остальных.
2. Используй метод исключения. Если сомневаешься между двумя вариантами, попробуй мысленно подставить оба и посмотреть, какой из них логически и грамматически не подходит.
3. После заполнения всех пропусков перечитай весь текст. Убедись, что он связный и логичный. Даже если встретятся незнакомые слова, общая картина должна быть понятна.

Пример из практики в сборнике М. В. Вербицкой:

Посмотри внимательно в текст. Пропуски A и C обособляются запятыми, а B — нет. Части предложения 1 и 5 начинаются с which — значит, тоже будут обособляться. Остаётся выбрать между двумя вариантами. Глагол is стоит в единственном числе и согласуется с Saint Petersburg, поэтому в пропуск A вставим часть предложения 5.

Фрагменты 3 и 6 начинаются с that, значит запятая не ставится. Предложения 4 и 7 содержат предлог of и нужно понять контекст его употребления. Во фрагменте 2 слово to может быть частицей или предлогом, обозначающим направление действия. 

Дальше рассмотрим пропуск B, в котором идёт речь о том, какая Россия большая страна. Подойдёт предложение 6, в котором, как и в пропуске, не требуется запятая. Также глагол с окончанием –s и подлежащее в единственном числе указывают на этот вариант ответа.

Перейдём к пропуску C, в котором говорится о природе и достопримечательностях России. Он обособляется, поэтому подходит часть предложения номер 1, в которой как раз говорится про дикую природу и экологию. Так, мы получили пока ответы: A–5, B–6, C–1. Продолжим выполнять это задание.

В пропуске D говорится о том, что в России за последние десятилетия произошли изменения. Чтобы понять, что изменилось, нужно найти пропуск с глаголом. Для этого  подходит фрагмент номер 3.

Переходим к пропуску E. Речь идёт про климат, который варьируется на территории страны (ranges from… to…). Выбираем ответ 2, так как слово to указывает на диапазон климатических условий.

В пропуске F отметим фрагмент предложения номер 7 как правильный. Здесь говорится о том, что туристы ценят в России спокойные ритмы жизни. В четвёртом варианте выражение noisy street traffic не отражает спокойствие, а в седьмом есть подходящая идея — quiet living in remote country towns and villages. 

Мы решили это задание полностью и получили ответы: A–5, B–6, C–1, D–3, E–2, F–7. Лишний фрагмент — номер 4.

При выполнении задания №11 старайся видеть систему и находить правильный ответ даже в самых сложных случаях. Ты обязательно справишься