Темы сочинений ЕГЭ-2026 по русскому языку и литературе с примерами

Задание №27 в ЕГЭ по русскому языку даёт целых 46 итоговых баллов. Задание №11 из экзамена по литературе — 38 баллов. Всё это сочинения. 

Чем не повод прокачаться по второй части КИМ?

Рассказываем:

• какие темы могут попасться на ЕГЭ-2026;
• как написать сочинение на максимум.

Читай до конца, в статье спрятан подарок!

Погнали разбираться 🏃

Темы для сочинения ЕГЭ по русскому языку

КИМ составляет Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ). Точные формулировки тем сочинений 2026 года заранее неизвестны. 

Это не страшно, ведь кое-что можно предугадать на основе заданий прошлых лет и упражнений из сборников составителей ЕГЭ. Лови возможные разделы с примерами тем и готовься на сотку 👇

Что писать в сочинении ЕГЭ по русскому языку

Разберём на примере реального сочинения 2025 года, которое оценили на максимум 👇

1. Прочитай задание. Оно будет связано с текстом из КИМ.

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Какого человека можно назвать чудаком?»

• Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
• Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. 
• Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. 
• Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
• Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. 

Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается в 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

2. Выбери один из сценариев написания сочинения.

Предположим, ты выбираешь первый сценарий. Если следовать его структуре, получится что-то подобное 👇

Выделяем проблему.

Какого человека можно назвать чудаком? Именно этот вопрос находится в центре внимания Е. М. Богата.

Комментируем проблему, обращаясь к тексту.

Размышляя над поставленной проблемой, автор обращается к определению чудака. Богат отмечает, что «раньше называли чудаками людей странных, необычных». Такое определение он противопоставляет новому: «Чудаками стали называть людей духовно красивых, деятельных и бескорыстных, не лишённых разных человеческих странностей». 

Этот пример показывает, что в современном мире чудаков отличают бескорыстие и нравственность, их образ приобрёл обаяние. Лишь избранная натура отличается этими качествами.

Далее автор, чтобы показать роль чудаков, повествует о Кирилле Дрепало. Герой создал парк на высоте две тысячи сто метров над уровнем моря. Автор подчёркивает, что совершить невозможное удалось благодаря непрерывному труду Кирилла: «Он ложился за полночь и поднимался в шесть утра, писал во все питомники страны, собирал семена и черенки, построил у себя опытную оранжерею». 

Герой делал всё для процветания селения Джермук. Этот пример иллюстрирует, что чудаком можно назвать деятельного человека, отказавшегося от комфорта не только ради своего счастья, но и ради благополучия окружающих.

Оба примера, дополняющие друг друга, позволяют понять, что, во-первых, чудак является избранной натурой, способной на бескорыстные поступки, а, во-вторых, он отличается трудолюбием и стремлением улучшить общественную жизнь.

Указываем авторскую позицию.

Автор считает, что чудак — это тот, кто ведёт «философский образ жизни». По мнению Богата, именно в этих личностях собраны лучшие нравственные качества.

Делимся своим мнением.

Я согласна с мнением автора и считаю, что чудаком можно назвать того, кто выделяется из толпы умением сострадать и оказывать помощь, не требуя ничего взамен. 

Аргументируем свою позицию.

Подтвержу своё мнение примером из художественной литературы. В рассказе Куприна «Чудесный доктор» профессор Пирогов приходит на помощь семье Мерцаловых: герой не только осматривает больную девочку, но и оставляет деньги на лекарства. 

Доктор проявил милосердие и бескорыстие тогда, когда у Мерцаловых не осталось надежды на помощь. Этот пример позволяет понять, что чудаки несут в мир добро, проявляя все лучшие душевные качества.

Таким образом, чудак — это незаурядная личность, которая стремится сделать мир лучше и прилагает для этого все усилия.

Хочешь тоже писать сочинения на высший балл? Приходи на занятия в «Умскул Репетиторы»!

Темы для сочинения ЕГЭ по литературе

Хорошая новость: есть несколько тем на выбор.

Темы задания №11 ЕГЭ по литературе можно разделить на несколько типов:

• Проблемные. Связаны с многоаспектными вопросами, например этическими.
• Сопоставительные. Предлагают сравнить два и более произведения.
• Обзорные. Предлагают сравнить два и более объекта, например двух героев.
• Темы, связанные с раскрытием особенностей мастерства писателя. Нужно охарактеризовать художественные особенности произведения, используя литературоведческие термины.
• Анализ литературного произведения (лирики, драмы, эпических произведений) или его эпизода. Нужно прокомментировать особенности произведения или его отрывка в соответствии с заданием.
• Сочинение по цитате. Нужно определить тему цитаты и развёрнуто прокомментировать высказывание.
• Смешанные. Два и более вида тем сочетаются в одном задании.
• Cвободные. Предполагают бо́льшую свободу действий. Например, можно раскрыть тему на примере любой книги из школьной программы.

Формулировка задания зависит от конкретного произведения. Тебе могут попасться подобные темы 👇

Полный список возможных тем смотри здесь. 

А здесь забирай обещанный подарок — плейлист Фариши Князевой с пересказами книг для сочинения. Сохраняй в закладки!

Что писать в сочинении ЕГЭ по литературе

Структура у твоего текста будет такая 👇

— Введение (первый абзац). 

2–3 предложения, которые подводят к ответу на вопрос.

— Основная часть (второй, третий и четвёртый абзацы).

3 разных ответа на вопрос, состоящие из тезиса, анализа, цитат и терминов.

— Заключение (пятый абзац).

2–3 предложения, которые подытоживают основную часть, перефразируют вопрос.

Снова разберём алгоритм действий на примере реального сочинения, которое оценили на максимум 👇

1. Читаем задание.

Какие эпизоды романа-эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон», с Вашей точки зрения, представляют интерес для художника-иллюстратора? (с опорой на текст произведения)

2. Приступаем к написанию сочинения по структуре.

Даём общую информацию о произведении и авторе в двух — трёх предложениях. Подводим к сути.

«Тихий Дон» — роман-эпопея М. А. Шолохова, главная идея которого заключается в том, что насилие порождает насилие, а в гражданской войне нет правых и виноватых. 

Рассмотрим отдельные эпизоды, которые смогут отразить лейтмотив произведения — жестокость и потери.

Даём несколько ответов на вопрос. В нашем случае приводим несколько эпизодов, которые стоило бы проиллюстрировать.

Одним из самых страшных фрагментов является казнь Петро солдатами Красной армии. Ужас заключается в том, что расправу совершает сосед и друг семьи — Мишка Кошевой. Его голос дрожит, он с трудом отдаёт приказы, но не отступает. Рядом с ним со слезами стоит кум Дарьи и старшего сына Мелехова, не препятствующий убийству.

Этой сценой Шолохов показывает, как война разделяет людей, живших по соседству и связанных тёплыми дружескими отношениями в прошлом. Её нужно иллюстрировать, чтобы акцентировать внимание на том, какими люди могут быть жестокими. 

Другое трагичное событие — смерть Аксиньи. Её подстрелили в момент долгожданного побега с возлюбленным. Григорий выкапывает шашкой могилу и хоронит её. Подняв глаза на небо, герой видит чёрный диск солнца, который является символом краха его надежд на счастливую жизнь.

На иллюстрации важно изобразить затмение, которое будет отражать внутреннюю скорбь Мелехова, невозможность обретения гармонии. 

Произведение завершает возвращение казака в хутор Татарский. Автор использует кольцевую композицию, чтобы сделать акцент на том, что представляет ключевую ценность в жизни Григория. 

Художник должен изобразить пейзаж — изуродованные войной дома. Помимо этого, на иллюстрации должен быть Мелехов, припавший к родной земле и целующий её. Он прошёл длинный путь поиска правды и счастья перед тем, как понял, что труд, дом и семья являются смыслом его жизни.

Подытоживаем основную часть в двух — трёх предложениях и возвращаемся к тематике задания.

Таким образом, отразив вышеописанные сцены, получится донести авторский замысел, показать ужас войны и её разрушительную силу. Шолохов подробно описывает безнравственность, насилие и напрасные смерти, чтобы призвать людей к миру и любви; подчёркивает, что в любой ситуации нужно оставаться человеком. 

Теперь ты знаешь, как написать сочинения ЕГЭ-2026. Осталось применить теорию на практике и прокачаться по остальным заданиям. Чтобы это сделать, составь расписание подготовки, ориентируясь на предварительные даты экзаменов. Здесь всё рассказали.

Реклама. ООО «УМ ПЕРВЫЙ». ИНН 1655497466. Erid: 2W5zFGNZRNp