
Закончить школу, поступить в классный универ, отучиться, найти хорошую работу, а потом понять, что это всё не то… Звучит страшно! Но Настю такой поворот не испугал, и она смогла найти в себе силы пойти учиться на специальность мечты.
Читай её историю!
Как появилась идея стать стоматологом?

Моя мама — стоматолог-хирург. В детстве я любила бывать у неё на работе. Есть «закулисные дети», а я была таким «ребёнком из ординаторской», который наблюдал за тем, что делает мама. Всё это казалось очень привлекательным и каким-то безусловно близким. Волей-неволей на себя начинаешь примерять.
Что именно привлекало в профессии?
Когда видишь, как человек занимается своим делом, невозможно не восхищаться. Когда смотришь, как играют талантливые музыканты, тебя же это восхищает. Это красиво. Так и с любой другой профессией.
Мне всегда нравилась атмосфера работы в стоматологии. Нравилось то, как мама говорила о своём деле — с вдохновением. Я видела, как её уважают люди, как она уважает сама себя. И, конечно, хотелось чего-то похожего.
Почему ты в итоге попала на другую специальность?

Меня отдали в языковую школу. Всё получалось, мне всё заходило. А в пятом классе я пришла к биологичке и сказала: «Буду стоматологом».
Но со временем это желание немножко подстёрлось. Потому что бо́льшая часть предметов была гуманитарная, профиля тогда ещё не было, никаких онлайн-школ тоже. Для того чтобы идти в медицинский университет, надо было поступать в лицей на профиль «хим-био».
Мне вроде бы хотелось в медицину, но в школе я изучала языки. Тем более французский мне всегда нравился и преподавательница была очень крутая.
До поры до времени я не задумывалась об экзаменах, а когда задумалась — спасовала.
Что именно испугало?

Я человек очень ленивый, поэтому к ЕГЭ готовиться суперусиленно не хотела. И я чётко понимала, что могу написать ЕГЭ по иностранному языку, русскому и обществознанию, особо дополнительно не занимаясь.
А для поступления в мед надо было бы весь свой мозг с ног на голову поднять и совершенно по-другому учиться.
После школы ты поступила на переводчика с французского. Нравилось учиться?

Мне нравилось учиться, я любила этот профиль, любила этот язык и люблю — специально поступала именно на переводчика. Мне всегда казалось, что это очень круто.
Было классно, поэтому я никогда не жалела о своём первом образовании.
Пока ты училась на инязе, была возможность поработать переводчиком в Пермском театре оперы и балета, в «Балете Панфилова». Что тебе дал этот опыт?
Когда на втором курсе меня и мою подругу взяли переводчиком на постановку оперы, я пребывала в каком-то неистовом шоке. «Как вообще выбрали меня? И что я буду делать? Я такой маленький… И я вообще котёночек. У меня лапки».
Я работала нон-стоп, очень боялась, особенно перед началом. При этом знала, что проект важный, — конечно, такое давит.
Этот опыт дал прививку хорошей, качественной уверенности в себе. Начинаешь делать и понимаешь: «Блин, а я реально классный. Классный, потому что смог это реализовать». И вот это чувство остаётся.
Пока училась на инязе, часто думала про мед?

Да. Каждый год выносила мозг родителям и друзьям. В целом это естественная история. Мне кажется, у любого человека возникает хоть раз мысль: «А ту ли специальность я выбрал? Туда ли пошёл?»
Поскольку у меня был вечный выбор «язык — зубы, зубы — язык», самым логичным казалось восклицать: «Надо было идти в мед!»
Как складывалась жизнь после иняза?
Ещё во время обучения в вузе меня пригласили работать в достаточно известный центр французского языка и культуры. Начала работать, очень нравилось. Потом всё немного поменялось. Стала понимать, что офисная работа не моё.
Осознала, что трудно быть просто переводчиком. Надо находить какую-то основную специальность. На помощь пришло преподавание. С ним всё супер, обожаю этот опыт. До сих пор, учась в медицинском университете, преподаю французский язык и очень этому рада.

В какой-то момент я поняла, чего я в своей жизни не хочу. Сидела и думала: «Блин, надо ещё, наверное, поучиться». Выписала на листочек варианты. Потом разом все перечеркнула и написала большими буквочками: «МЕД».
Сложно ли поступать на второе высшее?
Первое, с чем сталкиваешься, — неистовый шок всех твоих знакомых. Первый вопрос к самой себе: а как поступать? Получить место в университете можно либо по результатам ЕГЭ, либо по внутренним экзаменам. У вуза, в который поступала я, не было чёткой демоверсии вступительных. Поэтому я решила, что более понятный вариант — это ЕГЭ.
Сейчас всё делается онлайн. Я зарегистрировалась на экзамены через сайт краевого министерства образования. Как выпускник прошлых лет, сдавала в резервные даты.
Насколько сложно было готовиться?

Чудесное современное изобретение — онлайн-школы — мне помогло колоссально. Я даже задумалась: что, если бы такая возможность была тогда, когда я оканчивала одиннадцатый класс? Возможно, всё повернулось бы совершенно по-другому.
Я записалась на очные курсы в университет, в который собиралась поступать, и на полугодовые онлайн-курсы.
Сейчас ты студентка Пермского медицинского университета. Чувствуешь ли, что после первого образования легче учиться?

Учиться в любом случае непросто. Тем более если ставишь перед собой цель реально чему-то научиться. Но, смотря на своих одногруппников, я понимаю, что спокойнее отношусь к учёбе и меньше стрессую.
Не боишься получить тройку?
Нет. Столько всего уже прожито и пережито. Понимаешь, что тройки — это просто тройки. После ЕГЭ я этого вообще не боюсь. Потому что у меня, как у выпускника прошлых лет, не было возможности пересдавать. В вузе чуточку проще. Не сдал — ну, пойдёшь пересдашь.
А вообще, сам процесс учёбы очень кайфовый. Сидишь и думаешь: «Я не тупею. Мне рассказывают столько всего интересного, я столько узнаю нового. Причём и о себе, и о мире вокруг».
Что посоветуешь выпускникам?

Меньше стрессовать. Качественнее спать. Грамотно выстроить подготовку. В любой момент, когда начинает захлёстывать шквал эмоций типа «У меня ничего не получится», «Я ничего не сдам», просто взять сборник и прорешивать. Эти мысли затихнут, и всё не будет выглядеть так беспросветно-непроглядно-непонятно.
Постоянно что-то делать и говорить себе: «Молодец! Сегодня я сделал это». И не задумываться о том, мало ты сделал, много… Просто: «Я сделал, и я молодец».
На что надо ориентироваться при выборе предметов?
На себя, на то, что действительно любишь. Нужно честно ответить, чего ты хочешь. Только тогда получишь какой-то профит внутренний.
В моём университете очень большая разница между людьми, которые поступали из желания быть в медицине, и теми, кого заставили родители. Если тебя просто запихнули, где брать силы на учёбу?
Если не понимаешь, чего хочешь, — возьми gap year или начни заниматься хоть чем-то. Возможно, ты не поймёшь, чего ты хочешь. Но поймёшь, чего ты не хочешь. И это уже что-то.