ЕГЭ

Вся пунктуация для ЕГЭ

19.4.2024
1312

Пунктуация — один из самых сложных разделов, и на экзамене по русскому с ней часто возникают трудности. Чтобы в заданиях ЕГЭ у тебя не было потерявшихся запятых и лишних тире, собрали все правила в одной статье. 

Пунктуация в сложносочинённом предложении и при однородных членах в простом предложении 

Эти правила нужны для выполнения задания №16, где тебя попросят выбрать предложение с нужным количеством знаков препинания. Давай более подробно разберём каждое из них. Начнём с определения.

Сложносочинённое предложение (ССП) — это предложение, состоящее из двух или более равноправных грамматических основ. Запятую между его частями ставим всегда.

Но в русском языке есть ряд исключений. Помни об этом, чтобы не допустить ошибок.

Запятую не ставим, если:

  • грамматические основы имеют общий второстепенный член;
  • предложение состоит из двух вопросительных или восклицательных предложений.

Теперь поговорим про однородные члены в простом предложении. Они соединяются интонацией и сочинительными союзами или только интонацией.

Запятую ставим:

  • между однородными членами, связанными между собой бессоюзной связью; 
  • между однородными членами, связанными противительными союзами а, но, да в значении но, однако, зато и другими;
  • между однородными членами, связанными повторяющимися соединительными или разделительными союзами и… и, да… да, ни… ни, или… или, либо… либо, то… то и другими;
  • между однородными членами, связанными двойными союзами как… так и, не так… как, не только… но и, не столько… сколько, настолько… насколько, хотя и… но, если не… то и другими, перед второй частью союза. 

Запятая не нужна:

  • между однородными членами, связанными одиночным соединительным или разделительным союзом и, да в значении и, или, либо и другими;
  • в устойчивых сочетаниях: ни то ни сё, ни туда ни сюда, ни свет ни заря и другими.

Если союз и соединяет однородные члены попарно, то запятая ставится только между парными группами.

Мои родители всегда хотели завести ещё одного ребёнка, и я их поддерживал. → Сложносочинённое предложение
На небе сияло солнце и проносились… облака. → Сложносочинённое предложение с общим обстоятельством
В этом городе люди, и птицы, и звери не могут чувствовать себя… → Простое предложение с однородными членами и повторяющимся союзом и
Ради этих людей и их спокойствия… я не стал ни спорить, ни ссориться со своими врагами. → Однородные члены с союзом ни… ни
Этот человек не расслышал… или пренебрёг моим добрым советом. → Однородные члены с одиночным союзом или

Обобщающие слова при однородных членах

Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то мы отделяем его с помощью двоеточия. В случае, когда обобщающее слово стоит после однородных членов, ставим тире.

Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами нужно двоеточие, а после них — тире.

Пунктуация при обособленных членах предложения

Все эти правила пригодятся тебе в задании №17 при постановке знаков в сложном предложении. Предлагаем подробно разобрать все случаи. 

Одиночное определение обособляем, если:

  • оно стоит до/после главного слова, выраженного личным местоимением;
  • между ним и главным словом стоят другие члены предложения;
  • после главного слова идут два одиночных определения, соединённых союзом и.

Распространённое определение нужно обособить, когда: 

  • оборот стоит после главного слова;
  • оборот со значением причины/уступки/цели стоит перед главным словом;
  • между оборотом и главным словом стоят другие члены предложения;
  • оборот стоит перед главным словом, которое выражено личным местоимением.

Пунктуация, не связанная с членами предложения

В задании №18 ты встретишься с обращениями, одиночными вводными словами и целыми конструкциями. Главное — суметь их найти и отличить от других частей предложения.

Вводные слова и конструкции мы всегда выделяем запятыми.

Существует семь групп таких слов по значению:

  1. уверенность/неуверенность: несомненно, может быть;
  2. чувства: к счастью;
  3. логика мысли: таким образом;
  4. способ оформления мысли: грубо говоря;
  5. источник сообщения: по мнению исследователей;
  6. оценка меры/степени: по крайней мере;
  7. привлечение внимания собеседника: послушайте.

Обращения мы также всегда выделяем запятыми. В случаях с ними помни про однородные обращения и обращения, состоящие из нескольких слов, а также про междометия и особенно про частицу о, которая не отделяется от обращения.

Пунктуация в сложноподчинённом предложении 

С предложением такого типа ты столкнёшься в задании №19

В нём есть главная часть и придаточная. При расстановке знаков препинания не забывай про три вида подчинительной связи: 

  1. однородное подчинение, при котором придаточные части относятся к одной главной и отвечают на один вопрос;
  2. параллельное подчинение, при котором придаточные части относятся к одной главной, но отвечают на разные вопросы;
  3. последовательное подчинение, при котором у главной части есть одна придаточная, а следующая относится не к главной, а к первой придаточной.
[Я никогда не думал], (что однажды окажусь в такой ситуации), (когда будет стоять выбор между…), (поэтому оказался не готов к тому), (чтобы что-то решать).
К главной части относятся придаточные «что однажды окажусь в такой ситуации» и «поэтому оказался не готов к тому».

К придаточной части «что однажды окажусь в такой ситуации» относится придаточная часть «когда будет стоять выбор между…».

К придаточной части «поэтому оказался не готов к тому» относится придаточная часть «чтобы что-то решать».

Пунктуация в сложном предложении 

Знание этой темы ты сможешь продемонстрировать в задании №20.

Начнём с того, что существует три вида связи в сложных предложениях: 

  1. сочинительная, при которой части равноправны и соединены сочинительными союзами;
  2. подчинительная, при которой есть главная и придаточная части, соединённые подчинительными союзами;
  3. бессоюзная, при которой части равноправны, но соединены интонационно, без союза. 

Виды связи в предложениях могут сочетаться — например, если в предложении есть две главные основы, но к одной из них добавлена придаточная часть. 

Помни про стык союзов: если предложение продолжается с помощью союзов то, но, как, то на стыке запятая не ставится.

​​[Я представляю сад],1 (в котором мы играли),2 (когда были детьми),3 [вспоминаю],4 (как здорово было не думать ни о чём),5 и [печалюсь оттого],6 (что всё ушло7 и уже никогда не вернётся7).
1 — сложноподчинённое предложение, начало первой придаточной части.
2 — сложноподчинённое предложение, конец первой и начало второй придаточной части
3 — конец второй придаточной части.
4 и 5 — обособили придаточную часть.
6 — начало новой придаточной части.
7 — однородные придаточные части.

Запятая, тире, двоеточие

Для выполнения задания №21 тебе пригодятся все правила, которые мы разобрали выше. Чтобы помочь тебе всё запомнить и не запутаться, составили таблицу. В ней собраны все случаи постановки определённого знака. 

ЗапятаяТиреДвоеточие
При однородных членах
В бессоюзном предложении
В сложносочинённом предложении
В сложноподчинённом предложении
При обособлении обстоятельств
При обособлении определений
При обособлении приложений
При обособлении обращений
При обособлении вводных слов
При обособлении сравнительных оборотов
В бессоюзном сложном предложении
Между подлежащим и сказуемым
В диалогах
После однородных членов
При обособлении приложений
При обособлении вводных слов
В неполном предложении
В бессоюзном сложном предложении 
При однородных членах
При прямой речи

Напоследок скажем, что некоторые писатели и поэты иногда отходят от принятых правил и норм пунктуации. Авторские знаки препинания помогают творцам выразить экспрессивность и эмоциональность. Исследования показывают, что каждый предпочитает определённый знак, который в его произведениях встречается чаще других. Например, в произведениях Тургенева мы часто видим точку с запятой, а Цветаева в основном использует тире:

Юность — любить,

Старость — погреться:

Некогда — быть,

Некуда деться. 

М. И. Цветаева




    Понравилась статья? Оцени:
    Читай по теме:

    Добавь 20+ баллов к текущему результату на ЕГЭ и ОГЭ — и поступай куда хочется, а не куда возьмут

    200 000
    учеников
    34 000
    сдали ЕГЭ на 90+ баллов
    2 367
    стобалльников